江逾白顺着他的话，继续说：“他们来问课程容？”

    “啊，不，”徐凌波纠正，“他们问的是……”

    “是什么？”林知夏也很好奇。

    听见林知夏的声音，徐凌波如梦初醒。老天爷！他差就把学弟们卖了。

    那天傍晚，几位学弟结伴来到徐凌波的寝室，羞带怯地问他，林老师本人和照片上得一样吗？林老师有对象了吗？林老师的课题组缺不缺学生杂活？

    徐凌波作为一名研二的学，自然比大三年级的本科生要成熟稳重。他站在客观角度，诚恳地分析现实：“你们不知动态视频比静态照片好看吗？林老师和照片肯定不一样啊，她本人比照片还要漂亮得多。”

    那句话刚一说完，学弟们心神一，个个都像喝醉了一样，着急忙慌地掏手机，当场就选上了《量位与计算机》。

    徐凌波对这门课的难度再清楚不过——毕竟他就是《量位与计算机》的助教之一，但他并没有拦住学弟，而是睁睁地看着这一帮不谙世事的纯少男了火坑。

    这也不能怪他。

    他并没有撒谎。

    他只是隐瞒了分事实。

    假如他对学弟们掏心掏肺，坦诚地告诉学弟：你们快跑啊！《量位与计算机》的作业难得要死！我拿到答案都看不懂，全靠师给我一句一句地讲题！

    还有哪个学生不怕死，敢于选择这门课呢？

    没有学生选课，林老师会伤心吧。

    徐凌波的脑海中无数念一闪而过，林知夏已经带着他们走了“醉香楼”的一间包厢。

    包厢里有一张纯木方桌，他们五人坐在桌的两侧。林知夏拿起菜单，语气快：“你们随便，喜吃什么，就什么。”

    林知夏记得，她的初中班主任、本科导师、博士导师都请学生们吃过饭，也都对学生们讲过这句话。虽然三位老师的格完全不同，还分布在不同的地域，但是，他们在这一上达成了奇妙的一致——林知夏决定传承这神。

    包厢里茶香四溢，气氛安静，徐凌波率先打破沉默：“服务员小妹，你好你好，给我来一个葱油白斩，鱼豆腐，还有一盆米饭，米饭要多，谢谢啊。”

    詹锐接着说：“炒、炒……炒白菜，糖醋藕片。”

    方怡雯说：“我要夹馍。”

    林知夏听得一怔。

    她的学生……

    怎么如此简朴呢？