另一个室友说：“太惨了，宿黎刚回学校就要被上去题。”

    “宿黎。”讲台上的唐教授突然声：“你来解一这题。”

    这学期专业课较多，这堂课讲的是机学习演算法，唐教授经过一番讲解后在黑板上写了两题，简单说了解题思路，就让底的学生开始题。

    离玄听跟唐教授说了会话，没一会就径直走到宿黎旁边。

    「这一步还能吧？」离玄听的笔落在他的演算法逻辑上，他记得宿黎写程式的况，还意外他这次的写法：“怎么不？”

    班上几个在军训时间跟宿黎关係较好的男生过来，“还好吗？”

    很快就到了教室，室友一行四人占了左边的一排，宿黎坐在走边，用书空了个位置。宿黎之前在校的时候就是班上的风云人，后来又请了快一年的假，班上的同学本以为他可能要休学，这会见到他来教室纷纷打了招呼。

    唐教授老镜的睛微微瞇了瞇，又问：“好了吗？课程有没有预习。”

上课就行。”

    唐教授喊了声上课，接着就翻开名册开始名。班上的学生严阵以待，宿黎与他目光会时总觉得唐教授一直往他这边看，果然没多久，唐教授就到他的名字。

    周围其他同学还在题，宿黎写完之后抬，忽然注意到周围不少学生看着他跟离玄听这边。

    宿黎举了手，“到。”

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    “宿黎？”

    宿黎应声抬，对上唐教授的目光，只好离开座位上去解题。

    宿黎地跟他们打了招呼，并谢他们的关心。

    很快，铃声打响，原本四走动的学生回到位置上，宿黎在课桌底玩手机，问离玄听什么时候过来，后者发了个[ok]的表。没多久，宿黎就看到离玄听跟那个名的唐教授一起来，两人有说有笑，看起来关係不错。

    离玄听坐：“路上遇到教授，说了会话。”

    柏成摇：“你要知什么叫突然的关心。”

    「上次明明跟我说我写演算法的陋习，让我以后多注意这。」宿黎小时候程式自学偏多，又习惯接连阵法灵力来步骤，这些虽然方便，但失去灵力就很容易产生多bug，宿明提这个问题后，他最近学习的时候一直在改正，“多写几步更准确。”

    宿黎往里挪了个位置，“你来得有晚。”

    唐教授看着走上前来的年轻人，上来之后与他致意，拿了粉笔就开始写题。他注意到学生并没有拿草稿，他刚刚巡查的时候注意到这个年轻人草稿上写了不少，这题的计算还复杂的，他不用原先的运算结果，看来对自己的答案非常自信。

    旁边的柏成慨：“果然，唐教授不会平白无故关心学生预习况。”

    离玄听抬，正巧对上一个学生匆匆回，似乎是害怕他注意到。他微微瞇，又：“没事，可能是你太久没回来上课吧。”

    宿黎如实回答，回答后唐教授继续名，他看向旁边的柏成：“教授人还不错。”

    离玄听问：“怎么了？”

    宿黎有迟疑：“我们是讨论的声音太大了吗？我看到前面有好几个同学在偷偷看我们。”

    宿黎扫了题目，发现还有意思的，便在草稿纸上简单写了几思路。