苏源张嘴就来：“外课是区别?于传统教学的一新模式，可以激发学生们的灵，也能开拓界，更重要的是，可以愉悦心。”

    不过是萍相逢，连两条相直线都不算，何必庸人自扰。

    学生打招呼的声音唤回苏源的思绪，苏源微笑颔首，狭的眸沾染三分笑痕，让人只一就生好?。

    宋山还是一回听说?外写作课，奇：“这外课与平时的课程有甚不同？”

    苏源从教授?中?得知此事，特意去看?了不合格名单，打算给对方开开小灶，争取达成全?班合格成就。

    被抓住那?人昂首，一副兴上天的模样：“教习带我们上外写作课！”

    走几步，他又回看?了青瓦白墙的小院，心底有了计量。

    宋山重又拾起书本，边看?边说?：“把茶喝完了，就回去吧。”

    “不是上课了吗，怎么还往外跑？”

    苏源温声应是，不不慢地品完了凉茶，方才离去。

    虽说?怕极了苏教习“折腾”人的手段，大家对外还是一致给苏教习撑面的。

    在?他的带领之，童生们也算平稳步，月考中?仅一人不合格。

    苏源可是个实打实的行动?派，翌日一大早就去向宋山神申请外课。

    一个个发麻，脚底犹如千斤重，奈何苏教习声声促，只得麻溜收拾了东西，鱼贯而。

    这又是什么课？

    “我看?到了，最前面那?位是苏教习！”

    既是书院，就要途径其他的课室。

    数十位学成群而过，瞬间引了众人的注意。

    教习站在?他面前，无扬起戒尺：“想一起去？”

    “苏教习。”

    如是安自己?，苏源和衣躺到床上，闭目小憩。

    他两泪地摇：“不想，我只想听教习您的课。”

    就从他随意对着外人（特指苏源本人）谈及宋姑娘和自己?的关系，也能看?郭连云对宋姑娘没几分尊重。

    学着宋山同款迷茫脸，正要再细问?，对方就脚底抹油溜了。

    他嘀咕着，一转撞上教习的戒尺。

    之后的半个月，苏源照常讲习、旁听，忙碌却?充实。

    望着满池塘的荷，苏源想，或许宋山已?经知郭连云的心思，又或许其中?发生了什么，导致宋山对其不满，才会将他打发走。

    不愧是你，老油条旁听生。

    苏源拍拍手，扬声：“今日咱们不在?室上课，带上笔墨，随我来。”

    之前他以为郭连云去宋家族学是宋山对他的重视，现今看?来却?不尽然。

    当天晚上，苏源思量许久，决定开一堂外写作课。

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    宋山作洗耳恭听的姿态。

    外写作课？

    苏源：“”

    学挠：“我问?那?人去哪，他说?苏教习带他们去上外写作课。”

遂放茶杯：“那?便叨扰山了。”

    于是有人冒着被上的教习发现的风险，悄咪咪抓住一人，大胆询问?。

    宋山扬眉，只思忖片刻就答应了：“你且试一试，若这外课当真有效，我会提议其他教习也开通此课。”

    教习满意一笑，故作不在?意地问?：“你们方才说?了什么？”

    学生们不知苏教习葫芦里卖的什么药，据这短短几日的相经验，他们猜苏教习又想了什么“折腾”他们的法。

    “跑这么快什么，都不解释一吗？”

    学生们正在?放声诵读，学习气息格外郁。

    “对我来说?，心一好?，灵也就随之而来，笔思如泉涌，行文自然畅起来。”

    若真在?一起了，只会徒增痛苦，这世间又生一对怨偶罢了。

    “我也看?到了，所以苏教习要带他们到哪去？”

    苏源自无不应，了小院，大步星奔往课室。

    “他们这是作甚？要去哪？”

    不过这些终究是苏源的一厢猜测，在?他看?来，郭连云离开也算是件好?事。

    然后，他就看?到杨牧的名字大喇喇挂在?黑榜上。

    方才提及郭连云时，宋山的?吻平淡无波，丝毫没有当初的满意和骄傲。

    推开寝舍的门?，苏源甩了甩，将这些七八糟的想法赶脑海。