“我小时候?”
麻烦现在活动结束的第二个星期,有家
就此事反馈到家委会,说刻意隐瞒后果很严重,导致有些学生到现在
都不太好,经常咳嗽,
力很差,要严查这个隐瞒病
的学生,并且频繁找学校问责,一路投诉到教育局。
有个学生写,去年的那次封校,其实他是第一个发现自己生病了的,但是没敢说。他每天正常上学放学,没什么接
别人的机会,不知
是自己的家人还是坐公
车遇到什么,总之,他
现症状之后大概一周,班上就有同学陆续生病,于是就停课封校。他自己的症状很轻,第一天晚上在家有
发烧,吃了退烧药就好了,没想到给同学们和学校带来这么大的麻烦,他觉得愧对大家。
后来,事发展到不受控的地步,写纸条的孩
被发现,尚不确定是否属实,就已经在同学之间传开了,奇怪的是,和心理活动上的态度截然相反,他听到了一些恐怖的传言,比如故意隐瞒,怕自己成绩
降,就想让其他同学也一起生病;或是其实他和别的学校的某某某有着亲密关系,怕被学校和父母知
所以选择隐瞒;还有说他父母有权有势,学校早就知
但是刻意包庇。
“啊?”凌游一愣,“我知我小时候
不好,但不知
这么严重。”
“但只有我发现你倒在住院楼后面,把你抱到急诊,不然你很有可能没办法大。”
这段话被念来之后,学生们并没有什么特别大的反应,有同学说,没有必要觉得羞愧,生病不是犯错,又不是你自己故意想要生病的;还有人说,事
都过去这么久了,大家都当是重
冒一场,没什么关系;又有同学说,其实他只是这么
觉,当时陆陆续续很多学生有症状,没人能确定自己是不是第一个病人……总之,宽
的声音持续了很久,大家也都觉得释然。
即使确诊了,凌游也执意不肯休假,恳求蓝霆给他一时间,会规律服药,并承诺一旦
现
绪不稳定立刻联系他。蓝霆倒也没有
持,他想,与其让凌游自己在家待着,倒不如每天在自己
底
看着。
“一附院很多医生护士都说过这句话。”
“嗯,你肯定不记得,小时候见过我。”
这天午,白薇又一次联系凌游,这次,是心理疏导活动
了问题。
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”
还是那个“大声喊心恐惧”的活动形式,只是这次,他们的程度从比较浅显的问题,
到学生的
心,他们要求学生们在纸上写一个真实发生的事,这件事给自己和别人带来过很严重的影响。纸是不记名的,写完之后提
上去,随机
几个公布
来,让大家发表看法。