毕竟萧苏寒也该六年级了，假设他的日常生活十分忙碌，作业那么多、课外还有别的要学，说不定早已忘记在宁湖公园有过两面之缘的小朋友了。

    但秋时雨似乎有一很清晰的识别能力。

    在一群打打闹闹、顽浮躁的男孩里，他这样的存在的确很特殊。

    换别人在青期这个关键时段，指不定就真被撩拨着谈起来了！

    秋妈妈忧心忡忡，但秋爸爸却很放心：“孩像我！”

    虽然他三年级才转来，但三年相面临分别也难免不舍。

    在这个男女意识逐渐觉醒、青期初初萌动的夏天，秋时雨的“桃”开始绽放。

    自此之后，秋家家彻底对他们的孩放心。

    反正，就是一对待郑重、珍视的态度。

    那几个知自己留不来的女孩像是完成什么遗憾似的，请他写同学录、合影，换社账号，甚至还会借着校园广播台的歌，大胆地表达心。

    以至于秋妈妈去开家会时，真有家抱着“≈lt;a href=&ot;&ot; tart=&ot;_bnk&ot;≈gt;青梅竹好培养”的心思过来试探，嘴上说着父母的况彼此互通、小孩儿又在同一成轨，将来有什么况好经验，实则看秋时雨的神像是在打量小女婿……

    “像你什么？”

    “男孩的心智成熟地早，也不知是不是好事儿。”

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    记忆是有偏差的，越是久远的记忆，越会忘记。

就像妈妈说“阿雨小时候特别怕生”，可秋时雨的印象里，他愿意对着每个人伸手要抱自己的人笑，怎么可能怕生呢……

    但这其实也很平常，因为不同的个对于的控制力是不同的，再加上这个年纪的孩多多少少会有一儿虚荣心，相关观念也还没完全建立起来，当被异追捧慕时，难免浮躁、蠢蠢动。

    班上不乏起哄凑闹的，可每次秋时雨都会主动解围。

    秋家每隔一段时间就有家会议，关于家会时老师提的早恋这个话题，他和爸爸妈妈开诚布公地谈过：“我不清楚自己将来是否需要恋，反正现阶段是不需要的！”

    可秋时雨继续说：“但如果有一天我也喜一个人，那我会好准备，再去迎接一段。”

    哪怕是附小，一个班的同学里只有一分能够直升到附属初中，有的考不上附中只能去其他中学读书，有的甚至被家里安排早早的去国外读书。

    说到这里，秋爸爸秋妈妈不约而同地笑了。

    秋爸爸一时还真说不上来！

    六年级的暑假，秋时雨又一次受到离别的伤。