不过现代听众的喜好，这类的演奏家很难走上大舞台。

    林茗看上去神未变，只是双手十指握在一起，像握的拳，只是她手小，两只手握在一起的拳还没有简一鸣一只手来得大。

    看来还是不服输嘛。卫丛的心也雀跃起来。他喜这挑战难度，勇于释放自我的学生。

    卫丛垂眸看向她弹奏的手，确实很小，跨八度都难的小。

    卫丛就看见那个绷着一张脸的林茗笑了起来，从一位人偶小变成了活生生的人一样。

    外柔刚吗……

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    卫丛心好，就多说了两句，用他的钢琴给林茗上手示范，一些小细节甚至模拟手小的况去和林茗讨论技巧，件不足件上。

    和《中嬉戏》类似的还有一首以“”为主题作曲，而且还同样是印象派作曲大师的作品，德彪西的《中倒影》。对比前者，后者的难度要更低，那大范围的跑动和跨度没那么大，曲容也更符合林茗的选曲习惯。

    “我明白了，谢谢老师！”

    倒是很适合小型演奏厅、和听众亲密接的类型。

    要把听觉的声音弹视觉的可不是一件容易的事，技术分满分十分，这首曲可以去到八五分的难度，不比弹一首协奏曲来得简单。

    卫丛保证她的老师建议是她选那一首，甚至林茗也练过那一首，但是到她演奏课上台的时候，她却依旧选择演奏《中嬉戏》。

    拉威尔最名的一首曲，活泼跃动，彩丰富，意向简单，非常容易被普通听众理解，所以传度也很，但这曲最大的问题就是难度大。

    这里他只会给建议，因为林茗明显已经有了自己的想法，卫丛没必要行把林茗的表达方式掰过来，非要他的理解走。

    “弹得很好。”卫丛了今天的第一个笑容，“有好好努力了，不过那的活跃还可以更放开一，像你前面弹的那曲就放得很开，怎么到这里反而放不开了？”

    曲从前面开始评，卫丛挑了两个病，细讲几个弹奏的，给了林茗一些表达的建议。

明多了。因为手掌小，所以她从来不选难度曲，俄系曲基本上拜拜，选曲大分是德奥那小巧玲珑的类型，包括这一次上台演奏的曲，到现在为止，都是难度不大，却有一份属于她自己神秘和特的曲，弹了一属于“林茗”的意思，继续往这个方向努力，她必定能引到一批独属于她的忠实听众。

    一路讲到最后一首。

    卫丛听着她前面的曲，到最后一首——拉威尔的《中嬉戏》。