所以国监就没法用多媒教学方式, 但当魏璋翻看送山的儿童绘本时，顿时两放光，看得停不来。

    于是，魏璋课堂上用绘本引学生们的注意力、引导他们思考。

    这一招非常有效, 大郢的书籍不是竹简就是折本，连线装书都没有，纸页泛黄，除了字什么都没有。但绘本就不同了, 各风格的画、温馨或有趣的故事……

    对学生们来说，堪称打开了新世界的大门；而对大郢书籍来说, 堪称降维打击。

    魏璋开启绘本课的第一天，受到降维打击的还有其他课程的老师。

    以前学生们有书看就很珍惜，上课时非常专注；现在……偷偷在面看绘本，看不懂字还可以查字典……学习原来可以这么有趣。

    每堂课都是如此, 老师们气得牙。

    照大郢的习俗，老师可以罚学生，对学生上课不专心、不好好完成作业, 教鞭教随时随地可以呼上去，没有家会抗议。

    大郢凡是上学的孩，几乎都挨过打, 国监以后，因为学生都是天赋加勤奋的类型, 老师们教得非常省心，自然没理由责罚学生。

    但是这一天，因为上课偷看绘本、偷翻字典而被老师扔教室罚站的学生，超过了半数。

    国监每个教室外的廊，都站了一排学生，即使被罚站也舍不得合上绘本，看得那叫一个认真。

    德望重的老师们气得脸都黑了，课后就去找卢祭酒和司业告状，学“飞来语”固然重要，但主课才是学生们学习的本，怎么能这样“本末倒置”呢？

    卢祭酒和两名司业刚好都在书房里，特别有耐心地听老师们发完怒气，温和地安一番，既不理学生，也没对课程作任何调整。

    卢祭酒笑眯眯地告诉他们：“魏七郎君设置的考标准非常，学生们担心不过也是人之常，等考完就不会再有这事发生了。”

    两名司业也是你一句我一句地相劝，把老师们哄得心平气和地离开了。

    卢祭酒和司业看着老师们没收的绘本和字典，也没忍住翻了一页又一页，绘本故事非常简短，很快就看完。

    卢祭酒拿着绘本对两名司业说：“据魏璋说，这些是给幼童看的。”

    司业们惊了：“这……”不少绘本被医院的孩们反复翻看，因为绘本外面有透明书，所以纸页没受损，但是书快要破了。

    由此可见，飞来医馆的的幼童们多这些书本，看得多认真。

    卢祭酒将没收的绘本和字典还给魏璋，什么也没说。

    本原因是和帝与国监的卢祭酒沟通过，其他课程的老师们都在，但飞来医馆毫无征兆地来，也可能猝不及防地走。