不过也有可能只是不想要他辅导而已。
单看脸,恹恹的,艳丽锋利的,冷意凛凛的,找不到瑕疵的……令人讨厌的
但遭到了b方更加有力的反对:我怎么能向林寐说自己问题很多?我没有问题。你去告诉他:我很完
。
陶楂打量着林寐的神,发现对方好像并没有将注意力过多的放在那被
泪
染的总分栏上,偷偷地松了
气。
陶楂又忍不住将自己跟林寐比较起来,他用手了
自己的脸,脸上的
好
,林寐的应该没这么
。
林寐倒没怎么关注陶楂,所以也不知陶楂的那些小动作和小表
,他正翻着他自己的习题册,手中红
的签字笔时不时在册
上画个圆圈。
可成绩越好,往上提的每一分都需要用尽全力,汗
。赵清静很明白这个
理,所以也明白单靠陶楂自己肯定是
不到了,需要借助外力,
看起来不像是个很好的人。
松了气之后,陶楂有了闲
逸致细细打量林寐。
陶楂脑中正
行着激烈的拉扯和打架。
林寐淡然地将试卷接到手中。
陶楂想用“我问题可不止摸底卷上这些哦,很多很多呢”这个理由来搪遮掩过去。
陶楂怕林寐伸手抢,忙把试卷递了去,“我就是觉得,循序渐
嘛。”
客观来讲,林寐并不是端正如明月的相,只是他气质是这样的,脸也让人如此觉得了。
可林寐发觉,陶楂似乎并不怎么想要辅导。
林寐黑曜石般的眸静静地看着陶楂,同时将陶楂的
张给尽收
底。
这是一张全科合卷,题目繁多,也如赵清静所说,除了作文丢分,陶楂数学这一科还比其他的薄弱许多,但倒不是一百五和五十的薄弱,而是一百四五和一百二三十的薄弱。
像是顺便才朝陶楂发问:“嗯,为什么呢?”
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陶楂想起这是自己昨天抱着试卷哭了过后留的证据,他一把把试卷
书包里,装
若无其事的样
,“我觉得可以先从上学年的期末卷开始辅导。”
这样的思熟虑没有让陶楂得以脱困,反而让迟迟等不到回答的林寐把
神直接锁住陶楂。
的纸页,p1最上方拳大一块模糊的红
块赫然跃
视野当中。
陶楂心想,他相信自己的直觉。
林寐的廓棱角分明,少年的骨相
优越,
眉直鼻,
而
密的
睫之
是沉静平淡的双瞳,双
浅浅的一
,
尾线条的弧度被收拢得居然有几分妖冶。
a方烈拒绝朝林寐暴
自己的
弱。以林寐的警觉和
,他一定能猜到试卷上红
块的来由。