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    柏林：我决不允许自己在未来的学生面前翻车两次。

    没有什么比讲故事更好的学习方式了。就好像柏林小时候看简易版的名著，小孩会通过《伊索寓言》、《格林童话》、《一千零一夜》等简单易懂的绘本故事理解世界, 通过面谱化但好理解的善良主人公与邪恶反派分辨善恶。

    24 ?

    一上来就接过于复杂的知识会劝退，不如先培养兴趣, 免得丧失积极。

    ◎他真的知是谁的吗◎

    他默默地跟西尔对视。

    柏林：大

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    他跟西尔之间有着时间和空间的认知差别，刚好他本来就很喜分享生活, 可以通过讲述自己从一岁到现在的故事, 逐步让西尔了解到现代人是如何大的。

    谢在2022-11-27 00:31:17~2022-11-27 23:30:44期间为我投霸王票或溉营养的小天使哦~

    他偷偷瞄了瞄，发现西尔还在看着他，镇定地咳了一声。

    他倾听的姿态：“好。”

    柏林：……大。

    懵懵懂懂看个闹, 朦朦胧胧明白一个大概，也是有用的。

    然后他后知后觉的恍惚发现……他所有能记起来的冷笑话，都是跟动有关的。由于涉及到一些谐音梗或特征梗，也不能直接简单暴地将动替换成别的。

    柏林默默将有关于动的冷笑话都排除掉了，毕竟他不知这个世界的叫法是不是不一样。

    西尔显然对有关柏林的生活更兴趣，他微微坐直了些，没有计较柏林更换话题的转折稍显生。

    柏林老师煞有其事地认真追忆：“在我一岁的时候……”

地静静看着他。

    “……算了, 我们不说这个。”柏林急中生智，眨着圆溜溜的睛，“比起冷笑话, 不如给你讲讲我成过程中经历的故事吧。”

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    柏林有很多故事可以聊, 他自认从他还是个小朋友开始，就拥有有趣的灵魂。

    可是怎么办，在线等，急tt。

    非常谢大家对我的支持，我会继续努力的！

    柏林努力渲染：“跌宕起伏, 酸甜苦辣, 百分百贴近现实，还能帮你对我所生活的地方有更清晰的认知。”

    作者有话说：