了罪行，并且现场的证也将嫌疑指向他。

    即便过了这么多年，龚校还是想不通，“要让我选一个对学生最好的老师，除了薛晨文，我选不别人。可能我这么说有功利和绝对，但事实就是，这东西，需要金钱来支撑。很多年轻老师也想为学生付一切，可他们有家、父母要顾，要考虑到升职、赚钱的现实问题。我们给老师的奖金直接和学生分数、升学率挂钩，这就让很多老师从心上无法真正去那些拖后的学生。薛晨文不一样，钱对他来说是真的没多重要，所以他才能对学生一视同仁。”

    陈争听到这里，到一微妙的偏差。当年他不是侦查的主力，但也被分了一些任务。薛晨文的家条件不像龚老师说的这么好。薛家确实富裕过，但至少在薛晨文事之前，薛家就没以前好了。薛父实业起家，曾经在金的风上大赚特赚，可后来因为投资不善，亏了不少。

    薛晨文是薛家的独，在他年纪还小的时候，薛父希望他能够像自己一样从商，将来继承家业，大。但他似乎对经商有抵绪，从小就喜看书，这也是他为什么没有去富人云集的南溪中学读书的原因。

    在他和薛父之间调和的正是薛母，薛母疼这个成绩优异又谦逊有礼的儿，说服了薛父，让他考想考的大学，从事想的工作。但薛父在事业遭受打击时了轨，小三还经常到薛母面前耀武扬威，薛母因此生了一场大病。

    薛晨文和薛父之间失去薛母这层联系，关系越来越僵，心理也越来越糟糕，家的变故或许是他对孩动手的原因之一。

    每个人的路都是由无数脚印构成，这或许是真相，但在当时，薛晨文是怎么走到这一步的并不重要，重要的是他杀人这个结果。

    龚校神沧桑，“我也不懂你们怎么又查起薛晨文来了，难，难他也是被人害的？”

    陈争在龚校脸上看到希望，这位即将退休的老师是真的为徒到可惜。可即便龚校刚才极力描述薛晨文在犯罪之前是个多优秀的青年，即便吴展也认为案有问题，陈争还是近乎冷漠地认为，薛晨文不是普通意义上错案的主角。

    龚校继续说着以前的事，陈争迅速在脑海中过了一遍，发现薛晨文从选择去洛城到选择回南山市之间是空白的，同样空白的还有他的史。调查时，薛晨文已经是南溪中学的老师，他是怎么来到南溪中学的，这不是调查重。

    史警方倒是放在人际关系里一起查过，没有发现任何女和他有恋关系。陈争暗暗想，需要回去再详细翻阅案卷，必要的话还得去薛晨文在洛城实习的中学和函省师范大学。

    龚校能够想起来的细节有限，陈争看聊得差不多了，起离开。顾主任几乎没有发言，但和陈争一起来到院门时说：“陈警官，听音你不像我们这儿的人。”

    陈争，想说自己是竹泉市研究所的，又觉得这样的话还得解释竹泉市的警察怎么跑来南山市的案，索说：“我平时在省厅工作。”

    顾主任打量他，语气变得比之前温和，“我也有个学生，现在在省厅工作，你们啊，都很辛苦，成天到跑。”

    陈争意识到她说的很可能是鸣寒，“是那个总想着当校园侦探的男学生？”

    顾主任惊讶：“你们认识？”