他们平常学了什么，第二天都会再被杜明纳问一问、考一考。

    语文、数学都是杜明纳教的。

    第二天一定会有简单的复习，过几天还有随机复习。

    他们其实大概了解自己的学习况，清楚什么会了什么不会。

    至于法基础知识，包括了像知基础之类的。这由欧克负责考试。

    他们平常上课的时候，前半节课听欧克讲课，后半节课就会在欧克的指行知锻炼，或者问欧克自己不懂的问题。

    半节课也有一个小时。

    他们现在的知能力还比较弱，通常不到持续知一小时。

    而且知要求他们详细受周围况。闭着睛认真聆听欧克和询问问题的学生说什么、想象欧克与学生们当前的模样、动作、神态，都算知的练习。

    没有问题的学生就完全可以一边联系知一边听这分。

    杜明纳留意着学生们的绪，见他们变得以期待为主了，他也在心里满意地了。

    更让他兴的还是系统提示音。

    “叮！发布支线任务：摸底考试！你的学生们经过了十几天的学习后，还算文盲吗？就让你用一场摸底考试来看看他们的平吧。请在三天完成考试与成绩排名公布。

    “任务成功奖励：随机练习册1、商城积分1000；任务失败惩罚：学生亲和度-5。”

    看完容，杜明纳眉微挑。

    又是这个“学生亲和度”。

    似乎和“灰绳村信任度”一样，都是未解锁的系统。

    杜明纳查看不到的数值，但回想一，只要灰绳村的村民愿意来他的学校上课，不有没有成为固定学生，也不他们之前对霍尔家族有多少偏见，他们都会快速对他产生好。

    像负责理面包房的老哈珀，就特别敌视霍尔家族。

    刚开始，老哈珀和他的关系也不怎么好。

    但老哈珀和村民们一起听了他的历史公开课，就突然对他的态度好了许多，见到他后有了许多笑容。