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我?读了十几年?书,没?一个老师像你这样教学还让学生猜的!
但只有一瞬,断开的再度连接,比之前更加凶猛。
但这里她又打不过望汐,不敢真的上去抓住人肩膀,只能?忍气吞声?,气往心里咽。
要是在现代沈乐知还真就忍无可忍,无需再忍,直接跟老师吵一架了。
这本不是值得注意的事,但沈乐知在尝试与这些灵互动时,竟发现其?中残留着大量望汐的灵气。
懂不懂什么叫科学教学,懂不懂什么是因材施教啊!
这符合常理,沈乐知自然能?分?析来。
里响起?轰鸣的声?音,周围的灵气都在急速的震动。
周围只有瀑布落,
向东
的自然声?音,沈乐知仔细去听这些声?音,渐渐地,仿佛也
成了
。
沈乐知想了许久都想不明白,越想越纠结,脆直接一跃
到了望汐面前,单
半跪着对望汐请教:“徒儿?想不明白,请师尊明示。”
冷静来后?她又想了许久依旧没?有收获,但这次并没?有再烦躁不安。
但望汐的不仅仅是这些,
汽被完全蒸发,空气中却没?有任何火灵的
动。这才是沈乐知无法明白的。
沈乐知抹了抹又被淋了的脸,抬
朝望汐看去。
沈乐知此?时才发现,这地方?的灵异常的多,不过也是,这般靠近
源了,
灵多也是正常的。
剑刃上泛起?冷冽的寒光,沈乐知的睛随着剑刃划过,明明只是一把木剑,却让她
到无与
比的锋利。
她的心也随着这一剑加速,瀑布的
更是在她
前断开。
既然是教她控之术,为何又要她用剑断
?
“……”沈乐知觉自己血压都上来了,简直想上去抓着望汐肩膀疯狂摇晃。
“我?已说过,今日教你控之术。”望汐盘
坐在
,目光垂落,沈乐知只能?瞧见她冷峻的神
,捉摸不透她
中的
绪。
她死死盯着望汐已经闭目定的姿态,努力让自己冷静
来。
你是谜语人吗?!
不是,你教人知识就不能?把话说全说清楚吗???
但望汐的话却让沈乐知有些迟疑。
望汐看向她,半晌不讲话,随后?终于开了,却只说了一字:“想。”
松开刹车的瞬间,便是她此?时挥木剑的时机。
“师尊,徒儿?不懂。”刀断
,只要刀刃足够锋利,速度足够快,谁都可以
到。斩断瀑布也不过是需要更大的力量,她能?
到这一步。
瞥了定后?安静得过分?的望汐,沈乐知
脆也放空了大脑,席地而坐,
定调息。