导不错，很自然，还有意思。”一年级的一个化学老师低声。

    见齐副校神清明，甚至有一意味，他渐渐回过味来，“那就也让学生投一票。”

    让这些老师投票，她心里实在没底。学生就不一样了，这些全是她教的，以后也还得归她教。

    林乔刚好讲完最后一句话：“那么这节课就到此结束了，谢同学们的合。”

    没想到她课也讲得这么好，难怪带那两个班步飞快。而且这还是只准备了一天，她跟这些学生也没事先磨合过，这要用的是她教那两个班，效果肯定比现在还好。

    别说学生和这些老师，几个不教化学的校领导都跟着听了去，只觉一转的时间，课铃就响了。

    第二个还是“林”，甚至第三个、第四个……一直都是“林”。

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    郑慧芳有些坐不住了，想想这应该都是那些老师投的，又努力镇定来。

    曾校打开第一个，就是个工工整整的“林”字。

    郑慧芳一见急了，“应该让学生投票吧？这课本来就是讲给学生的。”

    曾校眉心的川字纹也狠狠挤在了一起，倒是齐副校看了郑慧芳一，“那就让学生们也投一票，当参考。”

    什么郑老师的叮嘱，他们早忘光了，现在只觉得半节课时间太快，听得还有意犹未尽。

    这么快就结束了吗？

    他旁边另一个虽然没说话，但也了。

    齐副校拿粉笔在林乔的名字画了横。

    面的初三学生愣了，旋即才响起如的掌声。

    然而也只这一个，后面依旧是连续的“林”，直到唱完，她统共只得了四票。

    很快纸条写好，折成了小方形，几个没参与试课的化学老师去，一排一排收上来，准备到讲台上唱票。

    他可是最欣赏林乔的，曾校忍不住些意外。

    一般像她这个年纪，连课都没讲明白，谁敢给领导人写信提建议？

    果然一个就是她的“郑”，她不觉松气。

    后面的领导和老师同样在鼓掌，曾校已经从凳上站了起来，“既然课讲完了，那就现场投个票吧。大家觉得谁讲得好，谁更应该讲这堂公开课，就把谁的名字写在纸上，咱们公平、公正、公开。”

    这郑慧芳就放心了，从后半节课开始就一直黑着的脸也终于放晴。

    他们之前都没听过林乔讲课，对林乔的主要印象就是有想法、有胆魄。

    “这还有完没完了？”组纸都撕了一半了，闻言实在没忍住。

    “行，正好我带了本过来。”组立准备撕纸条，分给几个领导和老师。