“我是说，夫君想的真周到。”

    沐晟对她的惫懒知之甚详，此刻也不去拆穿她。

    “刘夫给阿言两年启蒙，过两年，阿言也该去书院了。”

    “要是他得好，那就让他接着给乐崽启蒙。”

    “乐乐那时候才两岁多，启蒙早了。”

    “学着玩呗。”

    两都不是什么细致的人，三言两语就敲定了沐瑾言的启蒙老师。这两年孩跟着沐晟和沐轩学习，那才是学着玩，这会要真正开始启蒙课了。

    理念差别

    不过，刘夫最终还是没有当沐瑾言的启蒙老师。

    在确认俩人的师生关系之前，刘夫也要求先考察一自己的学生，对沐瑾言的综合实力个评判。

    考察完之后，刘夫沉半晌，表示：“大公目前的平，直接去书院也可以。”

    沐晟说：“可是他才五岁多，不到六岁，会不会早了？”

    刘夫表示：“书院并没有明文规定必须招收多大年龄的学生，年龄只是个大概的门槛。”

    通常来讲，书院招收7岁以上的孩。因为这个年纪的孩已经能听懂话、明白事、坐得住，而且有一定的思考能力和自制力了。

    年龄太小的孩，你让他一直坐在那里，听老师讲他可能并不是很兴趣的容。大概率他会动来动去，扰班级秩序。

    规定是死的，人是活的。而且沐瑾言年龄虽小，但格沉稳，可以去试试。