数学老师说：“那你回来坐着吧。期末试卷多，科代表工作量大，偶尔疏忽也是正常的，次注意就好了。”

    话音刚落，全班同学的目光都集中在你上。

    临到课，站在教室后面的张佳琴举起了手。

    张佳琴脸上一阵红一阵白，不时有同学回看你，窃窃私语。

    这是你第一次觉到，“喜”这东西如此廉价，一旦得不到回应，就会发生一百八十度的逆转，变成狠的恨意。

    言传到你耳中，你十分平静，甚至还有些想笑——那天你特意等所有同学都离开，才把书还给张佳琴，因为你想把事的范围压缩到最小。可还是漏算一筹。

    你从窃窃私语的人群中穿行而过，依然维持着规律的复习生活。你以讲笑话的态度对钱渊提起那些言，他笑得有些勉。

    宿舍鼾声四起的时候，你注意到，钱渊今晚格外沉默。

    接来的几天，一些风言风语在班里传开。

    那份书像一颗米粒大小的石，投你沉静如潭的生活，并未在你心中激起任何波澜。这件事在你这里早已结束，你将之归档，没想到的是，有人不肯让它过去。

    众目睽睽之，你竟然真的在桌兜里翻到了她的试卷。你亲手发的每一张卷，记得每一个同学的分数，记得她那张上鲜红的62分。把试卷放在她桌上时，她桌上摊开的语文书翻到28页。每一个细节你都记得清清楚楚。

：“大侠。”

    一天早晨，数学老师照例让大家拿周测卷，开始评讲。讲到一半他眉一皱：“张佳琴，你的试卷呢？”

    事还没到。

    数学老师说：“上期末考试了，还这么丢三落四，去后面站着听。”

    一句很平常的话，却因为这几日的言，变得耐人寻味。

    你站了一整节课。

    “我想起来了，老师，是科代表没把卷发给我。”

    人归结底，的只是他们自己。

    你用红笔抄着数学老师讲的第四解法，这解法是你未曾设想的角度，你思考得很认真，并没有注意这个小曲。

    你面无表地走到张佳琴的课桌前，把卷往桌上一丢。第二节数学课开始时，你拿着书站在教室最后。

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    张佳琴说：“抱歉老师，卷没找到。”

    正当这时，课铃声响起。

    一开始传言是，你原封不动地扔回书，还嘲笑张佳琴不会立几何。言在几天的发酵后变成——你把书丢垃圾桶羞辱张佳琴，还扬言说数学差的人不和你谈恋。甚至还有版本说——“呵，垃圾，数学没考到145分，怎么敢给我写书的。”