你先是拒绝，你告诉她你没有给人当过老师，不备这样的能力。你也不知该教些什么。

    找你帮忙打印文件，开油票证明，家里死了开报销的证明材料，建议修桥修渠。到了后来，甚至有人找你修手表，修电灯，问你报纸上的某个汉字怎么读，他们家某个外打工的人去的xx省市在中国的哪里，家里的狗突然不吃饭了怎么办，家里的孩挨打也打不听话怎么办，xx国有银行的无抵押小额农贷怎么……

    名叫罗布的男孩年龄最大，八岁左右，两个小女孩一个七岁，一个六岁，分别叫卓嘎和拉姆。

    说来也奇怪，从来自诩最没有耐心的你，竟然在祖国边疆的小山村里起了三个孩的老师。

    事是这样的。某天一位阿佳带着洁白的哈达，拎着腊来驻村办找你，她汉语不好，焦急地比划了许久，你才明白她的意思。她希望你能给她的孩当老师。并且从一位老前辈那里了解到，汉人古代拜师要带一块腊。

    “没……没关系……”那位阿佳磕磕绊绊地说，“您随便……认字也行……谢谢您……”

    你看了看腕表，给自己泡了壶清茶。九一到，门探来三个茸茸的脑袋，齐声喊：“顾哥哥好！”

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翻译。

    小拉姆躲在她后，亮亮的大睛好奇又害羞地看着你。

    第二天，罗布和卓嘎也被送到你这里，他们的家表达了相同的意思。自那时候起，你便有三个学生。汉语最好的罗布会充当你与卓嘎、拉姆之间的翻译，没过多久，卓嘎和拉姆也能与你正常。但偶尔遇到生僻的汉语词汇，她们仍会用藏语说来，等罗布翻译。

    能回答上的，你会回答。不能的，你便告诉他们需要查找资料，明日再回复。他们离开时都带着和善的微笑。

    最终你答应了。

    她的意思是，能让孩多认识一些汉字，她就已经非常谢了。

    卓嘎说：“我的诗也背会啦，还背了五个英语单词。”

    你拿昨晚的题，发给三个小朋友。三人年纪不同，学习度也不同，你的题自然也不同。

    年纪最小的拉姆小声地说：“九九乘法表……我……嗯，只背了一半……”她的声音越来越低，手指衣角。

    罗布直膛说：“顾哥哥昨天布置的五数学题，我全算来啦！”

    “没关系。”你摸了摸拉姆的，“先题吧，知多少写多少。”

    熟悉之后你终于明白，为何刚到这里时，村民们都投来戒备和冷漠的目光——过去来此驻村的人员，都把这一趟当给履历镀金的垫脚石，来之前对领导承诺要奉献青为民服务，来之后两手一甩只顾在屋里睡大觉。一大半的时间都找不着人，结束后跑得比谁都快。