&esp;&esp;其次麻烦的分，就是过渡章节。由于没有大纲，多数时候我是随意写，比如重温动画时看到某个细节就衍生了一个脑（比如房的画册，以及去黎前他与母亲的短对话），因此很可能写完上一章的时候，连一章是什么节都还全无想法。偶尔会现对将来剧有灵的况，比如卷一的21章《白雪》和27章《抉择》两章剧就是比较早想到的，可问题是，想好了a剧和c剧，中间必须还有一个b剧过渡，对b剧没有灵，又不能直接突兀地从a快到c，这就真的很痛苦。其实65章《为你》末尾麻里和弗朗索瓦对决之后说的那番话，是我在更新53章《小枣》之后，在手机里打好的，因为当时超级想写这段，不写来会很难受。你们看，这之间隔了12章，包括了当时还没想好的优雅主题、决赛小糕等困难剧，所以我那时是真的有直接过分校赛的冲动。

    &esp;&esp;再来说的话，就是对原著剧的取舍问题，类似节写与不写，创意换与不换。就像是有读者希望我写的戏团和年糕的日常节，我最后没有写，主要是缺脑，这就会导致写起来和原著剧相差不大，类似文字版动画，只是优里分担了一分台词而已。还有就是56章《优雅》比赛，我一开始不打算换创意，甚至打算简写了，毕竟我还蛮喜那集中天王寺组合的作品。后来还是换成了国风，其实写得也不顺利，码字阶段写好了一千多字又被我全删掉了，因为起初定的表演方式是与作品相呼应的舞。设定上优里小时候学过舞蹈基础课，但她没有一直学去，也没有太大的兴趣，但是舞蹈的韵味不是一朝一夕就能有的，而且不怎么想象，制作甜前舞还是有尴尬，我自己反复看了好几遍都受不了，终于还是狠心删完重写。我写这场比赛时很希望能和作品有所呼应，突然想起找草书字的“雅”字，在看到那么漂亮而且似人舞姿的字时，真的有喜极而泣的觉。

    &esp;&esp;还有就是人理解，比如大小，卷一时写到她就总是写得很别扭，第一次发来后再删掉重写半章也是因为人走形太严重。比如安利老师，动画和漫画对他的塑造不同，我写同人时就有混杂，最后就变成了他对麻里有好，但碍于师生份不肯接受，而麻里最后也放了。连载期间我说过我对安利老师的印象，一个本该很好的人设定，到后期时的塑造崩掉了，这就给我造成了困难，把他写黑是ooc，写白也是ooc。最后还是往替他圆上的方向写了，同一分校的两支代表队资格，也尽量想了一个更容易让人接受的学校荣誉理由，毕竟原作这分对天王寺组合来说真的有憋屈。我对安利老师无，优里因为麻里的关系很不喜安利老师，但敬重其实还是有的，到最后麻里不再在意安利，优里对他的敌意也就不再那么烈，不过前期她确实看安利老师极度不顺，而安利对优里的态度始终还是很和善的。抛开他在麻里事上让我不满的理方式，我觉得他其实是个比较有怀的人，所以优里的敌意在他中也就是小孩的占有，优里也没有否定过安利作为老师的人品。