但他的话说得实在太难听，李勇是个本本分分的学生，大家都看在里。

    他怎么可能去抢刘小军的东西？

    从来就只有刘小军抢别的学生，没有别的学生能抢了他的。

    “小满，快来，把这些都拿过去。”

    王老师翻了一大袋玩，递到林小满手里。

    她其实对玩一不兴趣。

    抱着玩，林小满的目光却落在了置架那一排图画书上。

    “老师，这个可不可以也让我那几本过去给同学们看呀？”

    《白雪公主》、《睡人》、《灰姑娘》这是比较常见的图画书了。

    小孩们对这个明显更兴趣。

    她觉得学校很有必要添置一批图书。

    “书只有这几本，不够大家看，怕你拿过去他们会抢，到时候会把书扯坏。”

    倒不是王老师不愿意给小朋友们看书，而是资源太少。

    俗话说的好，不患寡而患不均。

    如今的小孩，不像他们那个时代了。

    现在的孩什么都讲求个公平。

    给了这个，不给那个，他们都要闹。

    “老师，我觉得我们可以动员同学们一人去买一本图画书捐给学校，再向学校借阅。”

    “每个人买一本的话，肯定不会全是一样的。这样，我们捐给学校之后，可以借阅其他的看，每个人都能看到好几本了。”

    “这个主意不错哦。王老师，你们班小满真是个聪明的娃娃。”

    旁边一年级的老师忍不住对林小满竖起了大拇指。

    “这个办法好！我们班也可以用这个办法，让学生多看一些课外书。”

    三年级的老师也了一句。

    “你们不要说得那么轻松，农村家都舍不得钱，只怕很多都不会同意让学生给学校捐书。”

    王老师先是睛一亮，而后再是叹气。

    小满这个办法好是好，就是可行，不一定呀。

    “没得办法，学校的经费也有限，不然就学校钱给孩们订了。”

    “学校好像还有一笔经费吧，不然让校想办法一些旧书回来？”

    “不行！”

    这时，刘老师也顾不得教育李勇了，立开否决。

    “那笔钱，我们要用来印试卷的。我们五六年级的学生，必须为小升初准备，哪里有多余的经费再拿来买课外书？”

    他生怕其他老师会同意，又把那句“学生应该以学习为重”再三调。

    林小满在心里忍不住翻了个白。

    这也是小地方的弊端吧，老师界不。