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“贫穷的,不
面的,没有多少修养又
嘟囔的父母家人吵得脑仁疼。
“嘴里喝着没有任何味
得廉价生命之
,
门穿的是没有什么设计
的廉价衣服,挤个公共列车
得一
臭汗还担心赶不上时间。
“最后想要上网还得偷钱,这般
大的落差
,不光未成年,就是大人或者任何一个正常的人都受不了。”
学校生态
顿了顿,云中君·张宝仁看着周围的学生,更加直接的
。
“而你们比起大人更糟糕的是,甚至无法彻底认命,承担自己被分
的社会职位的
/
角
。
“如成为一个如同你们父母那般,勤劳的,老实的,贫穷的,在社会
德的定义中有着正面评价的普通人。”
“你们现在的职业是学生,
理来说拥有着无限未来的学生。
“社会的宣传中不断
输着伱们是未来,孩
是未来,可是你们又清楚的知
,自己什么都不是。
“永远的就这么吊在悬崖边上。
“比摔死还要更难受。”
“而要说选择彻底的逃避,不
什么
、
隶,不在乎这些现实中的
份地位,直接躲起来躺平。
“隔绝现实中的
际,只将现实当作维持生命,
行充电的换电站,整个人实际的活在虚拟大罗天之中。
“你们同样也没有这个条件。
“学生的防沉迷上网很严格,大概每天上网只有几个小时…是吧?这样去
非法改造也没有那个钱,甚至就算
了也没有上网的网费。
“同时原始的教学模式又使得上学必须在现实之中,绝对义务教育又从法律上规定必须得上学。
“所以你们必须与人
行
际。”
“因此你们便本能的开始尝试着在学校这个天然的,与整个社会
行脱节隔绝的小型社会集群之中。
“重新构建
一
能让自己占据有利位置的生态。”
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