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莫
调试设备,确定可以使用。
托尼主
先把英语文字稿发给靠窗组。
“15分钟
,你们
照段落顺序发报。在保证正确转码的基础上,尽可能多发。”
莫
看着段落
容,足足有七张纸,显然无法在15分钟
全
发
。
这些段落的构成,有的是逻辑通顺的句
,有的却是无序的字母与数字组合。
前者遵循常用语的拼写规则,转译成
斯码时相对容易。
后者毫无规则,更考验思维与手速。
它被用作考题不是故意增加难度,而是结合了电报员实际工作时遇到的
况。
客
们为了保密,会对电报采用不同形式的加密。电报员时而需要发
一堆乍看似
码的词句。
“发报组准备,五、四、三、二、一,开始。”
随着托尼主
的一声令
,窗边响起了滴滴答答声。
莫
专注于自己的考
容,把前后桌传来的截然不同的
键节奏屏蔽在耳外。
昨夜的突击练习颇有成效,这会有条不紊地
动键盘。
她不会自大地认为一夜急训就能夺取“全
敦最快发报员”的荣誉称号,但有信心顺利完成今天的发报考
。
莫
专心发报,但始终对外界保留了一丝注意力,以应对可能
现的突发状况。
一分钟后,靠门的收报组也开始考
了。
桌上的扬声
传
了来自上线的滴答声,是不同的十份
容。
刚开始所有发来的电码节奏都很正常,但
行到第六分钟时,其中之一的发报速度突然变化。
楼上某位发报员,明显加快了手速。
速度越变越快,发来的电码乍一听更似无规则
码,但似乎又在哪里见过。
加速电报的对应测试者,是坐在靠门最后一位的彼特。
刚开始,他试图跟上节奏,渐渐地力不从心。
不断
张地吞咽
,不受控地冒
一
冷汗。
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