&esp;&esp;和保育员一起分心时，老师还忍不住低声跟同事慨。

    &esp;&esp;“终于知辅导天才学习是什么觉了，太了。怪不得那些学校老师都喜成绩好的学生，真的省事，而且教起来很有成就。”

    &esp;&esp;保育员劝她别兴得太早：

    &esp;&esp;“今天才第一次上课呢，而且教的还是简单的东西。说不定那些小孩早就跟着爸爸妈妈去过动园玩了，以前就认识。”

    &esp;&esp;老师摇：

    &esp;&esp;“不，你刚刚去拿心了不知，这些小孩记好到离谱。”

    &esp;&esp;她举例说自己介绍动的时候还说了一些它们的习，本来只是个科普，让孩留印象。

    &esp;&esp;结果问了一圈后发现，几乎每个小孩都记住了，有的还能把她说的话一字不落地复述一遍。还有几个举一反三，推测了更多习。

    &esp;&esp;就离谱。

    &esp;&esp;保育员半信半疑：

    &esp;&esp;“咱们这个又不是清北幼儿班，这么夸张的吗？全班天才？不可能吧？”

    &esp;&esp;老师立刻摇否决：

    &esp;&esp;“那也不至于，李信吕布那几个就表现平平，和普通小孩差不多。”

    &esp;&esp;说完自觉失言，赶闭嘴。不能拿小孩行比较，会伤他们自尊心的。

    &esp;&esp;而且他们只是在这个方面学得慢，不代表人家小孩别的方面没有优势。说不定他们是育特类的孩呢，学习成绩又不是唯一的评判标准。

    &esp;&esp;保育员也不说这个话题了，埋给心装盘。

    &esp;&esp;今天吃的是曲奇小饼绿豆汤，暑还没消退，这两天又升温了，所以给孩们喝消暑的饮品。

    &esp;&esp;保育员装饼的时候，余光觉有东西动了一。扭看过去，抓包一只偷吃饼的小老鼠。

    &esp;&esp;扶苏崽无辜地啃着饼看老师。

    &esp;&esp;保育员：“……苏苏饿了是不是？回去坐好，老师很快就把你的那份心端过去了，不许偷吃哦。”

    &esp;&esp;扶苏崽吃完一块小饼，了鼻。说这个饼太香了，他没有忍住。

    &esp;&esp;然后心虚地说他只是想过来拿一块给爸爸尝尝。

    &esp;&esp;扶苏崽：是小饼先动的手！

    &esp;&esp;保育员知他黏爸爸，信了他的话。夸他是个孝顺的好宝宝，然后哄着他回座位上等待。