取定位更加准，手法描述也更加科学规范，甚至还有一些结合了电疗、磁疗的新式针法。

    他虽然傲，甚至可以说目中无人，但对于真正有学识、有传承的“师”，骨里还是保留着一份传统的尊重。

    尤其是看到这位张教授引经据典，将古老的针灸理论与现代医学知识结合得浅，对学员提问也耐心解答，态度严谨而不迂腐，沈归年心里那挑剔，倒是收敛了不少。

    他拿起笔，在笔记本上飞快地记录着。

    字迹狂放不羁，却自有一风骨，写的容也并非照抄板书，而是夹杂了许多他自己的理解、对比和疑问。

    比如某提到“得气”的现代解释，他会在旁边用小字批注：“古称‘气至’，传为要，非单纯肌。”

    又比如讲到某个新发现的、对痛有奇效的奇，他会标注：“此近‘风池’，然取法迥异，或为古法隐？”

    实环节，学员们两两一组，互相练习取和最基本的针手法。

    沈归年没有搭档，只是站在人群最后，静静地看着。

    他目光锐利，能轻易看穿学员们动作的生涩、犹豫和不规范，但他没有声指，只是默默观察，将那些常见的错误和教授指正的关键记在心里。

    当张教授讲到“施针时要充分尊重病人隐私，非必要不暴患者，尤其注意保护位，如需暴，应征得同意并好遮盖”时，沈归年停了笔。

    尊重隐私？遮盖？ 他在心里不以为然地想。反正我又不给别人扎。

    他学这个，目标明确且唯一——给江不问扎。

    至于尊重隐私和遮盖？不存在的。他才不会给江不问盖什么上的布呢。

    那小东西上哪里他没看过、没摸过、没……过？扎针的时候，当然要看得清清楚楚，才能找准位，保证效果。

    不收钱，总得收别的东西吧。

    沈归年理所当然地想。比如，让江不问乖乖趴好，主动撩起衣服，或者……更主动一。扎针过程中，那小东西肯定会又又怕，哼哼唧唧，说不定还会掉泪。

    到时候，他就可以名正言顺地安抚他，这里，那里，再说几句好话哄哄，趁机占便宜，或者提小要求。

    光是想想那个画面，沈归年就觉得这针灸班没白报。不仅能名正言顺地研究江不问的，还能享受小家伙依赖又害怕、任他摆布的乖巧模样，简直一举多得。

    “好了，理论分和基础手法大家已经练习得差不多了。”张教授的声音打断了沈归年的思绪，“面，我找一位学员上来，作为模特，给大家实际演示一颈肩几个常用位的取和针。有哪位学员自愿……”

    教授的目光在教室里扫视。学员们面面相觑，尤其是女学员们，都意识地缩了缩脖。

    虽然只是演示，不真扎，但被当众指位、在上比划，还是有些不好意思。

    最后，教授的目光落在了唯一一位男学员，也就是沈归年上。