师的表扬。班里原来几个成绩尖的孩，可能觉得……觉得被比去了，心里有些不服气。再加上蒋梦茵同学格比较文静，不太合群，说话音……有混合，不太一样，又……又一直是妈妈一个人来参加家会，他们有时候就会……就会说些不好听的，搞小动作……我，我也找那些孩和家谈过话，也和科任老师们沟通了，让他们尽量……尽量少在班上公开过度表扬蒋梦茵同学，以免刺激到其他孩的自尊心，但是……&rdo;

    &ldo;但是什么但是？！&rdo;李校气得一拍桌，&ldo;你的理方式，就是让被欺负的孩低调，让受表扬的孩收敛？王老师，你这是本末倒置！纵容错误行为！&rdo;

    &ldo;校，王老师，&rdo; 一个声音从沙发那边传来，打断了李校怒气冲冲的训斥和王老师无措的解释。

    办公室里的几个人同时转看去。

    只见茵茵不知何时已经从沙发上站了起来，她微微仰着脸，那块红的淤青显得格外刺。她的睛还有些漉漉的，神里却带着一懂事得让人心疼的退让。

    &ldo;今天的事……是我不对，我以后走路会更小心，离他们远一的。&rdo;茵茵看了看面不豫的校，又看了看一脸为难的班主任，抿了抿嘴，继续，&ldo;请你们……别告诉我妈妈，好吗？她工作特别忙，最近总是加班到很晚……而且，她也不是很好，我不想让她担心……&rdo;

    她站在那里，小小的影在宽大的沙发旁显得更加单薄，明明自己才是受害者，却先考虑得这么多。

    阮丛只觉得心里疼得发闷。她站起，将茵茵轻轻揽到边，手掌安抚地在她瘦小的肩，随即对李校说，&ldo;李校，对于今天这几位同学故意用球砸人、涉嫌校园欺凌的行为，学校打算如何理？&rdo;