就这么结束了，到放学，年级组都没再对“医务室玻璃”事件行一步说明。

    闹得同学们说什么的都有。

    简泽安就听见5班有人议论。

    有的说这肯定是搞错了，不然不会撤回通报。

    还有的说多半就是林霄了，只不过他找年级组行抗议，年级组才不得不改一措辞，说得留有余地。要不然，为什么后来发的“说明”没有给其他嫌疑对象呢？而且也只是说“有其他可能”，可没说“不可能是林霄”啊。

    简泽安听着，也没去争辩。

    只靠说是没用的。

    通报批评和后来糊其辞的说明都是年级组发的，哪怕年级组过很多不是人事儿的事，但是除了当事人和亲友，大分一门心思学习的学生未必知那些事。

    “年级组”这个份就自带威信，让同学们会去相信他。

    只有把年级组过的糟心事儿捶死、让所有人都知他说的不是真的，他人品有问题，从本上破坏他那个通报的权威，才能解决林霄的问题。

    .

    简泽安跟几个朋友了两天的时间写联名信、联系同学签名，最终收集到了二十几个同学的签名。

    数量不算多，但背后却是或大或小近十件年级组造成的不幸遭遇。

    ——值得一提的是，程琛也在上面签名了。

    他是周三的时候从京城回来的，带着确认选理竞赛集训营的好消息。

    对方在京城的时候简泽安怕影响他竞赛状态，憋着没说，但对方回来之后他就忍不住寻求对方的意见。

    毕竟上次对方理刘事件，显然得很漂亮。

    程琛听完他要的事，一开始没说话，只是在那儿笑。并非嘲笑，而是一说不慨的笑。

    简泽安被他笑得心慌，伸手推他：

    “你什么意思啊？我这个事理得哪里不妥吗？”

    “没有。”对方摇摇，然后轻叹着他的发，“只是觉得……有佩服你。”

    简泽安茫然。

    “看到不平之事，不只是愤怒，而是真切地想要去改变。……泽安是个英雄。”