40. 抄袭

    靖橙没写英语寒假作业的隐患终究被引爆了，新来的陈老师新官上任三把火，第一把火就烧到了靖橙上。一班四十八个人，了四十五本作业，其中两本完全空白。陈老师念完名单说让他们中午去办公室找她，然后说还有好几个人作业只写了一半，我就不名字了，你们有时间了自己来找我。

    这个名单在一班成了笑话，因为空白本上去的两个人是林昭苏靖橙，次次考试140的大佬林昭和次次145的神仙苏靖橙，没作业的三个人里有李萱安可欣，这俩英语成绩也在135左右，五个人里只有一个是英语成绩不好还不写作业的，偏科怪才崔翰林。

    李萱一课就翻箱倒柜不知从哪儿翻来两本作业，翻到最后几面埋苦抄，安可欣来找她，抱怨：“怎么还没抄完啊？”

    “最后几面了！”李萱说，“我以为不查了来着。”

    崔翰林也叫着“救命”凑来了。

    至于“作业只写了一半”的几个，是从顾依琴开始招的。她张地找江莲：“我英语写了一半实在没写完，就那么上去了。”

    没想到江莲也哭丧着脸：“别说了，我写了几面觉得好无聊就没写了……”

    孙筱涵超级淡定：“我就挑着把完形填空写完了——欸苏班！要不你们先去探探路？”

    靖橙林昭相视无奈，慷慨赴死去了。

    没作业的三个人作业上去之后就可以回班了，陈老师对着靖橙林昭火力全开。

    她没想到陈老师对他俩都有印象，林昭还好，是“帮她维持过纪律的班”，靖橙却是“在跟九班扛把谈恋的小太妹”，并且两人有一个共同：上课都不听讲。

    靖橙要给她跪了，已经被安上这些标签，就等着被唠叨至死吧。

    陈老师对他们篇大论大量阅读的必要，英语学科课堂互动的重要，你们可能习惯了为应试量打造的上课模式，但其实balabala。

    靖橙对陈老师的评价很一般，首先最起码的，如果她稍微了解过一班现状，就会知一班英语第一名第二名、甚至整个一的理科班文科班加一起的英语年级第一第二是谁，也不会在课堂上行仅仅基于课本的对话与互动。

    课本是为全国的中生设计的，各个地区贫富差异不同、教育平不同，同样的课本对有的人来说很难，对有些人来说却是太过容易。尤其是在英语学科上，可能有的人到了小学三年级甚至初中才开始学英语，可能他们的英语老师自己都说不标准、搞不懂语法，但一班的绝大多数学生是从幼儿园开始学的，不语法学得怎样、词汇量如何，基本的不会有问题。像放在一班英语倒数的夏染，他听起正常速度的VOA来也能听个囫囵，只不过词汇量和语法有限，没办法像靖橙那样即时逐句默写翻译罢了。

    所以大多数人不参与陈老师看重的课堂互动，不是因为“哑英语”“不敢开”，而是觉得太弱智，完全不想搭理。

    靖橙认错状低着，开始神游，她一会儿想着初二初三那会儿，一会儿又想起了在纽约的两个月。初中那几年正是她的迷茫期，什么都想试一试，又什么都持不去，有段时间她对同声传译兴趣，伯伯就把他的秘书派来陪她玩。王秘书是外学院，英语法语都说的好；后来靖橙对同传失去兴趣了，王秘书还是三天两的来找她，靖橙知他是把自己当成了通天梯，但伯伯没意见，她就把王秘书当家教使；正是有这两年打底，她才能在纽约存活来。在纽约就是浸式的两个月了，一天二十四小时恨不得当四十八小时用，白天被输大量新信息，晚上拼命翻字典查资料消化，很累，但也让人很兴奋，两个月后时装周圆满结束，妈妈才带她一起去了海岛，她把靖橙骗来时承诺的度假这才开始。真正放假的那一天靖橙从早睡到晚，然后又在落地窗前面朝大海葛优了整整一周，这才缓过劲来。