“玲绣的真好,很直啊,不错,不错。”宋红米拍拍大女儿肩膀。
不过她还有事,要再明天之前绣好金鱼。
显然是天赋这东西真的难得的。
宋红米拍手,“好了,都好了,妈妈要检查了,把你们的绣
针扎在布的上端,不要把它们放到炕上或者
边,因为绣
针太细小了容易找不到,再扎手。”
“好了,接来我们来绣格
,妈妈已经把格
给你们画
来了,我们这样绣。”宋红米作用大平针,四条线相
,格
就
来了。“简单吧,你们刚学
针的时候慢一
,要扎到每个线相
的
上,欣欣,这个你熟啊,像不像围棋的棋盘。你们谁绣的最好,我就把这个小猫送给她,小心一些,不要被针扎到手。”
“盼盼也不错,不过这两条线是不是可以的更直些。”宋红米
她的
发,“
次努力。”
所以她也没想练习太难的,将羊毡
好玩还有奖励,三个丫都很认真。
宋红米也不会让孩们脱衣服,找
冒呢。
宋红米每个孩教了一遍,又把着她们的手走了几针,让她们记住那个
觉。
她也不打算照搬她学刺绣的过程。
也可以了,毕竟是第一节课。
“因为它很小很细,你得把它拿住了,但又不能太
。”宋红米将绣
针扎在布上,去教盼盼拿针。
对于孩太残忍了。
目的是让孩们熟悉针线,即使
歪了也无所谓。
这次可以在格中间再画两条
叉线。
没多练,穿针太枯燥了。
但是对于三个孩来说还是太难了。
其实她格
的时候已经展示过了。
让孩们自由玩耍了半个小时。
宋红米又带着她们们开始练习瑜伽。
“很明显这次格
比赛玲
的最好,小猫手帕归她啦,
次的奖品是一条金鱼。”宋红米将刚绣了一个鱼脑袋的一块布展示了
。
又把三个小孩的兴趣引起来了。
宋红米突然觉得她适合当老师的——幼儿园老师。
之后就很顺利了,毕竟真没什么难度。
并不是大白菜。
“妈妈看看欣欣的,也很直。不过小针孔有些多,针拿的还不够稳,不过没关系,你刚学,手还小,再学几天就好了。”宋红米仍然是鼓励为主。
抿着小嘴专心致志的开始走针。
其实她是有些故意的,她就想看看三个孩在针线这方面有没有特殊的天赋。
“今天就学到这吧,解散,自由玩耍。”宋红米抬手看看时间,才学了半个小时。
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孩们没有大人的自制力,很容易厌烦。
其实是有些不方便的,屋里并不太温,即使烧炕了。
“妈,针为什么老跑啊?”盼盼气鼓鼓的。
就像欣欣对围棋那样的。
她要用调动她们的兴趣。
宋红米没有四巡看,因为也没有什么好教导的,就是
直线而已。
所以想穿类似于瑜伽服那些轻便的衣服是不可能的。
还要把孩们
的格
拆掉,即使现在不要票了,布也不便宜,不能太浪费,还是可以循环使用的。
一上来就是练习几个月的穿针走线。
她要绣条金鱼,孩们笔画金鱼,正好作为
次的奖励。