叶循借着手机屏幕的光走到周南涛床边,周南涛歪着脑袋睡得无知无觉,短发得纷
。
再后来,他原先的钢琴老师回来了。他再也没有见过他的老师,不了了之,无疾而终。他也谈过很多恋,每一次都比这一次更加容易,他自由地接吻,甚至上床。
他忽然想起来了,他梦到了一个他喜的人。但他梦到的是谁呢,是老师,还是周南涛呢?他却实在记不清了。他忽然开始迷惑,他为什么会喜
周南涛呢?当然,喜
是没有
理的,但或许真的是从此
上的人都像他呢?也许初恋就要这样在他生命里刻一辈
,他永远也躲不开。
叶循醒来的时候是凌晨三,他也不知
自己什么时候迷迷糊糊地睡着了。但总算是酒醒了,大半夜的神志分外清明。
电影里的少女死去的时候,他转过去。老师以为他不忍心看
去,安抚地拍了拍他的背。但他顺势凑了上去,去吻老师的
。
他又在弹琴,老师说:“你不喜
我吗?”
他直直地望着老师,用单纯的慕的
神,他知
对方一定会招架不住的。他们悄悄牵了手,看过了很多电影。后来老师带他到自己的家里去,看了很多不知所云的文艺片。
他了一切自由的叛逆的事
,但却离那一个若即若离的吻越来越远了。
又或许,是他生来就会依恋这样温柔的人呢?他注定要折在这样的人手里。
但他只是说:“老师,明天我们一起看电影吧。”
叶循不由地叹,用看电影培养共同话题真是代代相传,屡试不
。毕竟电影这个东西,几乎没有门槛,题材广泛,雅
老师却如梦初醒地震颤了一,推开了他,用手指抵住了他的
。
老师像一泓山泉,看上去那么温柔,可他的手却那么冷。老师像指导一个初学者一样,平静又耐心指正他的指法。
“你还太小了。”他说。
老师一定知他是刻意的,但他从不生气,也从不指
。他们形成了一
平和的默契,叶循是一个很依赖直觉的人,他此时正有一
直觉。
叶循弯着腰看了半天,最终只是弯着腰轻轻吻了一他额前的碎发。
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他向来是一只小公孔雀,对自己的魅力充满自信。他刚刚开始蹿个儿,有一米七了,但因为很瘦,看着十分单薄,显得也很尖。叶循的五官忠实地遗传了他的母亲,
得
致,于是此时他有着孩
似的模糊
别的漂亮,又兼
了少年渐渐
朗起来的骨架。
老师冰冷的手指在他的指尖连,他飞快地反抓住老师的手,在钢琴上砸
大的杂音。老师显然受到了惊吓,平静的表
终于
现裂
,讶异地睁大
睛。
周南涛当然永远也没机会知那天晚上叶循
了什么,这一晚对他唯一的影响是,他第二天哈欠连天地去上课了。但看电影这一习俗被保留了
来,叶循总能找来一些稀奇古怪的片
来看。在接
来的几天里,他们发展了
厚的电影
谊,在自习结束以后,周南涛甚至会主动来找他:“叶循,走吗?”
犯低级错误,老师就不厌其烦地纠正他。
也许是因为趴着睡觉,他总觉得自己好像了奇怪的梦,却又想不起来。电视已经关上了,只有周南涛平稳的呼
声。
过了许久,老师看着他,目光却有些躲闪。