电话时也很意外，他说张潦这孩虽然话不多但很聪明，考一中时成绩十分优异，好像是全市前十名。父母双亡应该对他打击很大，这才走上了歧途。班主任还说希望张潦在教所里好好改造，争取早日重获自由。

    全市前十？顾超不禁对张潦刮目相看，他琢磨着还是得赶找他谈谈心。

    常石打了申请要去医院看他弟弟，所里批准了，由蒋云峰和另一位教一同陪着去。

    今天是顾超当班，少了常石的三班老实不少，张潦依旧一副“八打不一个闷”的样，不过顾超也没搭理他，从早、到吃早饭、到上文化课，他是故意要冷一冷这个小阎王。

    顾超和一二三班其他学员都有说有笑的，你说我对犯人太好，我偏要好给你看，顾超心里也是有着气。你不稀罕那真心，好啊，我就是对阿猫阿狗也比对你好。

    只是顾超没想到，这小阎王就消停了两天，又给他惹事了。

    关于未成年犯教育的问题，经过多方努力，明确将未成年犯义务教育工作纳义务教育总规划，这就意味着服刑人员在墙所受的教育与其他学校享受同等待遇，是被教育门认可的。也因此，此刻张潦杨帆他们才有机会坐在教室里上这堂数学课，上课的老师一分是地方学校外援，一分是由文化平较的心民警担任的。

    这堂上的是一数学课，教所教室就这一间，所有区适龄的学员挤在一起上课，各班教员就坐在教室后面。

    杨帆黏上去跟张潦坐了同桌，后排是其他几个分区的。教所不少未成年犯文化程度都不，有的半路辍学，有的压没上过学，杨帆坐在教室里确实觉人一等，他是老师的儿，尤其是数学课，他狱前跟人倒腾信用卡溜得一，小脑瓜灵光，这数学不在话。

    杨帆就在这绪不禁有些发飘了，他整个人黏乎在张潦上，从后排看半拉都快坐到张潦凳上了。

    其实杨帆早就知自己有这个病，他喜男人，还就喜张潦这一挂的，冷冰冰的、理不理，要他自己黏上去的。

    顾超坐在教室后面的小板凳上，视线穿过层层人群一就找到了那个全市前十的脑袋。张潦没打采地坐着，老师在讲台上燥地讲着，他连书都没翻开。

    “你回去！杨帆，你上来答。”

    老师在黑板上写了一题目，杨帆后排那位在黑板前尬站了半天，抓耳挠腮脸胀得通红也没写半个字来。杨帆得意洋洋地走上讲台，脚步轻飘飘地，不到一分钟就答完了。