不该是现在，不该在这个时候让影响他们对未来的选择。

    数学老师还能勉撑住，问他竞赛还参不参加？

    刘老师似乎是在培养接班人，最近总是让梁老师来讲第二节课，今天更是第一节课都让他来了。

    ☆、第85章 第 85 章

办公室，四班顺势挪到二楼，正好所有文科班都集中在一个楼层。

    但是今天他的状态不太好，看上去有些疲惫。

    他不想让秋锒因为他选文科, 秋锒也不需要他迁就, 他们都该为自己的人生负责。

    毕夏难得一个人说那么多话：“你的成绩，如果在文科，不了四班。”

    “为什么？”

    数学、理竞赛的老师拿到新的学生名单就去找毕夏谈话。

    梁老师课讲得多了，越发得心应手，也不像一开始只能讲题了，知识藏在题目里一一讲得明明白白。

    理老师简直要落泪，这么好一个苗怎么就选了文科呢？选了文科参加理竞赛没有丝毫意义, 浪费时间力, 得不偿失。

    秋锒自己也知，拧着眉，看向毕夏的神有凶。

    秋锒填好分科意向表极不愿地拿给他妈签名, 秋锒拿着表格跟夏老先生说：“夏老师教得好，秋锒的字比一起拿好看多了。”

    他又想到毕海城的话，不要失去自我。

    角度问题，秋锒看不到她，毕夏不动声，秋妈笑笑离开了，只当他们提前告别。

    再睁开却看到了秋锒母亲，他心中微微一惊。

    秋锒说：“我想和你一起。”

    毕夏却放弃了。

    毕夏想，秋锒不能学文，他却可以学理。

    据说他一直想去支教，但是学校的竞赛一直是他在带，他走不开，现在有个能带竞赛的，还那么年轻，他可不得好好把握。

    秋锒坐在最后排都能看他脸有白，嗓也有哑，但即便是在阶梯教室上课他也从来不带扩音，抻着嗓说话，时不时就要喝。

    不必急于一时。

    秋锒一看毕夏不报理了他也果断放弃, 学两门也很累。

    往年年段前十的基本都去了理科老师还要想法设法争取一, 至少保证有两个是选文科，而今年年段第一第二都去了文科班。

    毕夏若有所思看着前面与一众学生格格不的影——周行

    秋锒抱着他不撒手，毕夏也任他抱着。初夏的季节，光已经有些骄艳，蝉鸣尚不可闻，这一片静谧中, 两个少年相拥。

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    毕夏还要再劝，秋锒却一把抱住他，毕夏失语片刻，抬手，轻轻拥住他。

    分班结果一, 办公室里愁云惨淡。

    秋锒说：“什么为什么？咱们关系那么好，当然要在一起。”

    这样一来他们周日只需要上数学竞赛课。

    夏老先生摆摆手：“不是我教的, 老了，教不动咯。”他指指毕夏：“小朋友, 就要给小朋友。”

    他可以不在乎别人，却没有办法不考虑他们的家人。

    毕夏, 省赛他应该能拿到名额, 参加全国竞赛之后他不会再力。

    毕夏闭了闭，气再缓缓吐，他也有沉不住气的时候。

    理科的老师愁眉苦脸, 老班已经笑得合不拢嘴, 不意外的话，他应该会是二四班的班主任。

    如果，如果他说了……