还有就是学不会作诗赋词的？那就照诗词格式，平仄押韵的规律记模式路，如填空题。

    诗文赋词不够意？那就多看课外书多记几个故事引用丰富容；

    尽有船只运送，但因为保存手段不足，以及经费不够，村民能够销售的地方就是方圆百里的人罢了。

    林泽将自己上学老师教的，自己领悟到的学习技巧和题技巧全拿到了私塾里，简直就跟解刨似的教学给大家上课分析。

    住在河岸边的村民每年是能享受各鱼虾蟹的河里产，可每年产丰收的时候看着东西烂在河里消耗不完也是个疼和心疼的问题。

    当然，说得轻松，林泽付的代价也不小。

    但是对小贩王来说却是件足以放在心上惦记的大事，甚至是王所在河边村所有村民上心的消息。

    他之前只当林泽是个家境殷实买卖的人，结果没想

    得到先生模样林泽的赞赏，王有不好意思解释。

    有了明确的目标和指，困在原地疼的同学们瞬间就跟打了血似的奔跑，学习效果如坐火箭似的飞升，终于摆脱每天对着书哀嚎的困境。

    最后跟村里确定收购价格底线，以及能够提供的数量，王就又急匆匆的赶到了南镇来。

    不得不说，见到王有备而来的时候，林泽是有意外惊喜的。

    都说靠山吃山靠吃，但在通不便利的古代，怎么靠基成百姓生活都还是非常辛苦。

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    所以听王在听到林泽说要谈虾蟹消息，顿时神了，确定林泽这边就是当地人应该不会仙人，就上赶回自己村，找村说这好消息。

    一整一天整天的上课，他除了消耗脑力力，这嗓消耗才是最受不了的，一星期不到就得了老师的职业病，嗓都快哑了。

    而就在这时，之前提过螃蟹买卖的小贩王终于上门来找了。

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    把握技巧，是普通人能够追上天才的最快捷径。

    都是吃的，可以卖钱的，浪费了多可惜。

    “嘿嘿，我爹以前是货郎，我打小就跟着我爹在外面跑……”

    章珛看得心疼，可又不能劝林泽不上课，只能每天时间不停的给林泽熬药泡调理。

    学生们并不是真的学不会，只是无法达到方山源这般夫先生的要求而已，但在林泽看来，孩们只要找到方法，中庸合格的诗词文赋就可以了。

   林泽的教学方法跟这个时代要求文才辞藻的夫们都不相同，他主张因材施教，因题解答，专挑攻破。

    辞藻不够华丽？那就多背几个好词好成语；

    没看来这小贩年纪看着不大，十几岁模样，却是个经验这么老的。他自己能手段多是因为灵魂在现代历练得多，实际年龄有三十，才算老手。

    因此原因导致，每年河边村的村民只能看着河里的鱼虾蟹卖不完泛滥着急。

    螃蟹买卖林泽当初就是心血来，随一提。

    想把东西运到远，是需要商队的。不过村民组织不起来也没人脉，大多数商人也不愿意这很快就会坏掉河鲜的买卖。