没想到萧翀讲得这么清楚,
面有不少人都很惊讶,有人质疑
:“你们这些结
病知识是哪里来的呢?”
毕竟这是医学知识,这些知识要是有错误,那会影响很多人。医学知识的溯源,也是很重要的。
萧翀没有隐瞒,
:“我妈妈是从事结
病工作的医生。”
面不少人
心照不宣的笑容。
又有一位评委提了一个有关他们数据理里的小问题,萧
翀
了解答,他们就
去了。
回到郝老师边,郝老师非常满意地笑
:“很不错,你俩这次
合很好。”
其实最让她吃惊的是,居然是闫然主要演讲人,而且演讲得比之前她听过的萧
翀讲的还好。
这个演讲一直要讲一整天,郝老师问两人要不要去玩,闫然本来想着可以
去哪里逛逛,但萧
翀无意去玩,他看了会场门
贴的演讲题目和排序,看到了不少
兴趣的题目,就想留在会场里听。
既然他要听,闫然便也不想离开了,郝老师却觉得听这些有些无聊,于是让两人待在会场,又给了两人午饭可以报销的钱,她就先走了,等午演讲结束的时候,她再来参加最后的颁奖典礼和闭幕式,再带两人回家。
萧翀带着闫然辗转三个会场,听自己喜
的演讲题目,萧
翀看
来了,省城学校的题目都比较有新意,而且是带着研究
质的,非省城的
容就要传统保守得多。
萧翀听得有意思,可苦了闫然,闫然上午打瞌睡的时候还觉得很不好意思,到中午两人
去吃了饭回来,
午一
继续听演讲,他就坐在萧
翀旁边光明正大地睡了。
之后萧翀要去其他会场听,都舍不得叫醒他,把自己的校服外
脱了搭他
上,自己就离开了。
所有演讲在午四
左右结束,这时候,郝老师回来了,闫然睡得腰酸背痛,已经无心关注自己和萧
翀最后会不会得奖,他在睡梦中听太多演讲,心态疲了。
萧翀听到后来,也是“重在参与”的心态,因为对一心
新的他来说,比起喜
自己的课题,他觉得现场很多其他组的项目非常新颖有挑战
,更该拿奖。
所有人汇聚主会场,工作人员在整理最后的排名,现场打印奖状。
领导站上舞台,起总结陈词,随着节奏激昂的音乐响起,领导念
了三等奖的名单,三等奖一共十名,非常多,没有闫然他们的课题。
三等奖的十名代表上台领了奖。
闫然侧去看萧
翀,萧
翀的手撑着
,正发呆,也不知
在想什么。
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