应用的时候，也许会比攻克HIV病毒还要困难。

    “诶！说不定可以制造攻击安奇拉免疫系统的HIV？哈哈哈！”

    这个脑让在场学生们愣在那里。

    “别天行空想些有的没的了，回到正题——安奇拉不是喜非常健康的基因吗？这就说明它自能生存去的条件是非常苛刻的，要安奇拉化到能不需要宿主的地步，估计是人类灭亡了。”卫凌很乐观地摊了摊手。

    整个教室里张的气氛忽然有放松了。

    特别是那个观“安奇拉追求极度完和健康的基因，说明它自生存条件非常苛刻”，让所有人都松了一气。

    这时候，课铃声响了起来。

    温酌开：“关于这个完基因问题，我们可以回去之后讨论一。”

    卫凌瞪圆了睛看着他：“什么？还要继续讨论？”

    和从前“上课是温，课开飞机”的况不同，温酌没有离开教室，所有人都坐在原，直了腰板儿看着他们。

    “对，你得多动动脑。”温酌还补充了一句，“你现在和我棋都输得比从前快。”

    卫凌一就看懂了温酌的潜台词：你得阿兹海默的风险也在提。

    那是因为你是hybrid！你的智商也相对提了好吗！

    “研究表明，动脑的度和时间短，和阿兹海默并没有直接的影响关系。所以脑这东西，动起来适可而止就好。”

    卫凌立刻站起来，哎哟妈呀，回去还要动脑？课的温酌还没有上课的温小酒可。

    “我要回去打游戏！打游戏还锻炼手指呢！”

    卫凌大步离开了教室。

    温酌朝其他学生们了：“课吧。”

    当他离开教室，能听见一阵不约而同的呼声。

    “刚才那个人是谁！温教授说他是‘老同学’！”

    “他是卫凌！温教授之前好多论文的第一作者都是他！好厉害的人！”

    “温教授竟然一边讲课一边和他棋，而且思路还那么清晰，太厉害了！”

    “你应该说卫凌厉害，温教授那么较真的人，竟然会分心在课堂上和他棋？”