走近后,方起州把手上化了一些的冰淇淋递给他,问他今天怎么样,小虎像昨天那样说很好。方起州拉着他往一旁的楼梯间走,大家都坐电梯,所以这里一个人也没有。小虎垫了两张纸在阶梯上,方起州一
也不嫌弃就坐了
来。
小虎不说话了,显然对于自己只有一颗的况
,要全都给别人有
心疼,他想了想,最后把手上剩
的冰淇淋都递到了方叔叔面前,“我不能……那么大方,叔叔,我有一颗糖,一颗给你……可以,”他挠了
,声音小了些,觉得自己这样不太对,“但是我,不想给别人。”
喜悦由小到大地从角和嘴角绽开,张着嘴无声地喊他。
方起州张将冰淇淋吃
去,摸了
他的
,“对我可以这样,对别人……”他顿了顿,在小虎迷惑的
神
解释说:“对别人你可以大方些,比如你有两颗糖,就给他一颗。”
“那就都给他,或者吝啬一,自己吃。”
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小虎想了想:“叔叔是很好的好朋友,”他大概比划了一
,方叔叔的好,用力伸
手臂也是概括不
的,“其他,就是……朋友。”
看着小虎特别认真的神,方起州也追
小虎似懂非懂地,“可是……我只有一颗啊。”
因为甜控制,小虎兜里通常只有一颗糖。方起州觉得诧异,会为了半颗
糖而哀求自己的小虎,今天居然送给了陌生人。转念一想,这又是正常的,小虎对别人的善意,总是想着要报答的。他还记得那次他去红辣椒送回玉坠,小虎就给了他好几颗,而现在他兜里只有一颗,给人半颗也说得过去。
他很迷茫,“电视里说,这叫,这叫、平……均、分。”他打了个不那么恰当的比方,挖了一大勺冰淇淋,将勺
递到方叔叔嘴边,“就像……这样。”
“是很好的好朋友!”他调。
小虎刚来工作第二天,昨天就带了一副范画,小朋友都叫他老师,说他厉害,但小虎比那些不到十岁的学生还腼腆,很小声地说了好几个谢谢。今天他画画的时候,也有小朋友凑到他旁边来看。听见方叔叔这么问,小虎想了想说:“今天有个……他给我吃了薯片。”他顿了顿,把勺上的冰淇淋放到嘴里,又说:“所以,我就把糖给他了……唔,我咬了一半
来,分给他一半。”虽然那位“朋友”,接到半颗糖后立刻就跑了,但小虎却认为,分享过零
的关系就称得上是朋友了。
这番颠三倒四的说明,方起州听得明白,“你是说,你有一颗糖,你愿意全都给我,但是却不愿意给别人。”
“只是好朋友?”
“以后不要给别人半颗糖了。”
“今天有到新朋友吗?”
话题又绕回了先前,方起州喜他这
对自己和对别人截然不同的态度,可是他要怎么告诉小虎,他不
吃甜
,只喜
亲他,和他在嘴里分享,也喜
他喂给自己,用满怀期待的
神看着自己吃光光。
但方起州却不那么兴。
“啊……”小虎抬起,嘴边沾了冰淇淋,方起州替他用手
掉,说:“我不喜
你对其他人这样。”
小虎忙:“半颗,半颗可以。”
方起州很想听他正面地描述来,于是问
:“对你来说,我和其他可以分享零
的朋友的区别是什么?”