，电脑已经完全关闭了，晏轻车熟路地开启电脑，然后输备忘录里记录的开机密码，电脑被顺利地打开了。屏幕右角显示的时间是5月29日，也就是两妹去世后的第四天，看着这个时间，晏心中陡然生了一丝迫。

    他坐来尝试登录网络，令他十分意外的是，这台电脑竟然能够联网。他立刻打开浏览搜索教育学院和两妹相关的事件报，但网络上的报和他们之前在报纸上看到的报基本上没有什么，评价两极分化，支持女孩的有，支持学校的也有。

    但网络上的报似乎要比报纸要更加详细，晏很快就看到了一些之前没有看到过的信息，比如说教育学四班里那个叫周娅丹的女孩，曾经作为班级的代表，站来指责梁说谎：“她说了谎，她是个骗，张老师对我们一直都很好，本不可能发生这样的事。”报里的周娅丹如是说。

    章节目录 chapter 035

    周娅丹尖锐的话语，让电脑前的晏本能地到有些不舒服。因为在这件事上, 他其实是站在两妹那一边儿的。毕竟他想不有什么理由, 会让得以死明志这举动的两妹, 设计去诬陷一位老师。

    他们之间是得有血海仇她们才会这样杀敌八百自损一千的举动吧？况且, 即便真的有仇, 直接杀了张老师不是来得更快一吗？怎么都好过赔上两条命。?

    对于两妹而言，牺牲掉在现在这个社会环境对女尤为苛刻的声誉去诬陷一位老师, 这对她们有什么好呢？

    不是说不会有人这样的事，而是会这样的人，往往不会这样伤及自但实际上对对方并没有什么威胁的举动。同学或是否认或是沉默，学校态度模糊, 张老师对此避而不谈, 这些态度令晏不由得想到了他在教室里找到的那些小纸条，上面提到过利益共同和学校的威胁之类的词汇, 因此他更倾向于相信妹俩控诉的事是真实存在过的。

    毕竟，如果这件事真的是她们虚构来诬陷张老师的, 她们最终的结局也是咎由自取的话, 她们哪里来那么大怨气, 构架这个空间，将这么多涉事者关在其中重复折磨？

    但相信是一回事，找到真相证实这件事, 又是另一回事了。

    合理的推测已经有了，但晏至今还没有找到确切的证据来证明他的判断。真相到底是什么，总得找到证据, 才能盖棺定论。