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第二天苏凌舟刚从休息室起来,就发现自己的实验室被改造过了,他订购的镜
和分
都被很完整的装在应该装的地方,屏幕和仪
也都连接完毕了。
苏凌舟虽然有
啧啧称奇,但由于洗脑的缘故,他只想快
开始实验,并没有多想。
他脱了衣服,坐到实验台上。
实验台靠着墙,苏凌舟背靠墙
,分
就是安装在苏凌舟坐着的这个边缘的两个竖直分开的铁架,苏凌舟靠着墙坐着,需要抬起
和墙
平行,然后固定到架
上,等到固定好之后,苏凌舟的双手可以绕过大
不费力的碰到自己的
。
清的镜面也很近,苏凌舟能清晰的看见自己双
之间的
,他调节了一
边的无影灯,让灯光把整个
照
的非常清楚。
他决定先开始一个定样本变态实验,从

手,每天用同一
方式
行培养,观察对象的变化。
苏凌舟先用手把

的包
剥开,他
上的女

大约相当于15岁左右的少女
,还并没完全发育成熟,因此

埋在包
当中,需要苏凌舟自己找准位置。
他
了一会,用两
手指把
挤压
来,那
酥麻的快
一直断断续续的涌上来。
很快,他加大了
搓的力度,
了大概有五分钟之后,他打开录音机,用记录平常实验数据的冷漠语气说:
“苏凌舟,

状变态观察实验第一日:
对象经由五分钟的手指
搓之后,未见明显变化……”
他仔细的盯着自己镜
里的女
,观察了一会,又说:
“观察到


有
迹象,猜测有
兴奋反应……”
他顿了一
,拿起手旁的尺
,又说:
“五分钟的轻度
理刺激时,伴随有明显的
快
反应,
有
起,
起数据为……”
“
有
起反应,
未见明显变态,颜
充血呈
红,过程伴随大
侧肌
轻微
搐。”
“实验评价:以手指
搓
自
行轻微
理刺激几乎未见成效,或需
期刺激
行观察,但也考虑
行加大
度的刺激,以缩短必要的观察时间。”
说完,苏凌舟关上录音机,他还得完成那个表格,所以暂时停止自己的拓展实验,去架设相机去了。
基本的数据测量他都完成了,接
来还有的就是特写的图片资料。
他把照相机架在一个合适的
度,然后
照表格上的动作一个个
来,然后遥控拍照。
照片上的青年
肤白皙且五官俊
,有
温文尔雅的气质,但是却双
大张,M字开
,还用手把两片
完全拉开,让相机完
的拍
了他


的景象和
女
的清晰特写。
这些照片里有苏凌舟撅着
用手指伸
门扒开拍摄的


景象、有剥开包
着
的特写、有张大嘴
用手拉

拍摄的
咙
的照片,还有各

官的特写。
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