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分卷阅读9(2/2)

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    “什么家啊这是!”林老师拿纸充作风扇扇风,只觉现在气得发。学生的行为异常大多事有因,有的是在学校遭遇校园暴力,有的是于家因素的影响。

    “如果是学校的事,麻烦你去联系我夫人何琴,她的电话是……”

    洛云川的家显然已经漠然到用钱来摆平一切问题的程度。现在,他们通过资盖办公楼来解决孩的教育问题,打算用钱给洛云川铺好路,有吃有喝有学上,将来也不用愁工作问题,这孩就算养活了。

    电话对面传来冷淡的男音,光听声音就有一扑面而来的商务气息。惯于和家的林老师难得局促了一,有:“先生你好,我是洛云川的班主任老师,我姓林……”

    练的女声从话筒传来,一并传输过来的,还有吵杂的背景音,仿佛置于繁忙的写字楼。

    照林老师的经验,对付洛云川这类学生,单靠老师是没办法的,必须是老师和家外兼修,才能把他的棱角磨没了。从校那里拿到洛云川父母的联系方式,回到办公室后,林老师立刻拨了洛斐的电话。

    这次直接没能打通。

    “不好意思,我现在很忙,这些事你能不能和孩的父亲谈?我给你他的电话……”

    林老师不由加快了语速,:“你好,我是洛云川的班主任,我姓林……”

    “那好,没什么别的事,我先挂了。”

    “你好。”

    “不说别的。就目前而言,他的那白发就够让人疼了。这是公然藐视纪律规定,对着他那明晃晃的白发,您要我怎么有脸要求别的学生遵守规则?这不是差别对待吗。”

    三十分钟后,林老师又拨了一次,就在她以为还是打不通时,电话被接听了。

    在没联系洛云川父母前,林老师对洛云川苦手。但两通电话后,她想,她已经大概摸到问题的心了。再度审视一遍洛云川的初中事迹,可见乖戾嚣张,但从某一方面来说,就像是在刻意引起注意、不断制造大动静博取关注的小孩儿。

    “你好。”

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    林老师盯着还没到一分钟的通话记录,心里颇有些不是滋味儿。腹诽了几句,又拨了洛云川的母亲,何琴的电话。

    说完,电话已经变成忙音。

    林老师苦笑:“知了问题心后,反而更加束手无策啊。”

    脑袋壳疼,林老师叹气:“那您至少有洛云川父母的联系方式吧,那家伙儿只写了自己的联系方式。”比起和洛云川打,还是问校效率一些。

    她话还没说完,那边已经截断她的文。

    校脸上微笑的表就像是糊上去的墙纸,仿佛在说‘真讨厌啊林老师,你问我我问谁啊,我不过是一个只会发号施令的领导啊。’

无言。她组织了语言,皱眉:“您这么说,也只不过更加的证明了洛云川很难教。”更惨的是,楼都已经开始盖了,现在也没办法让人退学。想必洛云川心里很清楚这,才更加有恃无恐。

    “那个啊。”校的微笑淡了几分,:“我可以给你,但实在没什么用。”

    “我有她的电话。”

    “不用了!我比你更忙!”一无名火直接冲上脑门儿,林老师冲动之,先一步狠狠挂了电话。