另一看待教育和成的角度。学生党也可以看的, 看了可以想想你希望成为什么样的‘宝宝’, 还可以跟爸妈。”

    [我是准妈妈，文老师推荐得好及时，一定认真看]

    [看到男神推荐自己喜的书真是动哭π__π小学老师一枚，已在家会安利过一回。]

    “我们来个活动吧。”文老师眨眨睛，夜晚的灯光印一小块他睫的影，很多人已经准备好说好好好了。

    “看完这本书并写读后，发到任意平台，将网址和昵称贴到我主页的期待区，我会一一浏览，两个周后从中选五十名，分别录制专属起床铃声。看不去的小同学，可以邀请家阅读，你们记他们的想，或者他们自己写，同样算数。有兴趣吗？”

    问“有兴趣吗”的时候，文老师侧了一脸，有不经意的俏，好似这不是个严肃的读书活动，而是一场大家一起嗨的游戏。

    [卖萌犯规！]

    [有有有，必须有，我已经迫不及待了]

    [想象男神叫着我的名字，天天叫我起床，啊要过去了]

    [老师你终于布置作业了！还是有奖励的作业！等我作业！]

    ……

    奖励的刺激和闹的氛围淡化了事本的乏味，这本书可能对直播间的大分观众没有引力，写读后更是会让人产生“什么鬼”的想法，然而与男神老师互动，和“学友”竞争，让整件事变得有趣起来。

    即便不是周末晚上，看文灏直播的人数依然非常可观。上万人冲到京西网上去买同一本书的结果就是……

    “什么叫L市无货？”

    “怎么不了单？刚才看还有库存啊。”

    ……

    另一个城市，课间十分钟，黎耀拿着教材往办公室走，兜里静音的手机又震动起来，来不及看之前的信息，他接起电话。

    “黎老师，您的书要加印啦！”编辑的声音很激动。

    “真的吗？”他的书首印只有一万册，一直卖得不好，怎么突然要加印？

    “真的！我们也刚刚搞清楚，是一个最近红起来的主播了推荐，网站铺的货几乎清空了！”