这是柳爻卿给指的路，他却不居功。

    念了这么多年书，为社稷，为百姓，为苍生些什么，读书人天天挂在嘴边，除了悲秋伤月悲离合，便是悲天悯人，此时终于是了些什么，了看似不起却让人恨不得泪的事。

    梁松搓了搓掌心的汗：“我等早商量过，银钱是一文不要的，往后还要继续投钱，在别的地方建同样的学堂。当初卿哥儿说建学堂我还以为是给孩们的，却没想到如此、如此……”

    这跟单纯的讲学问不一样，大家也听不懂，只是讲几个最简单的字，却有返璞归真之效。

    这个典故并不是读书人写诗写文章要用到的典故，而是随手拈来自己编的，能让蒙童听懂，不识字的汉听懂，顺便记住这个字的‘典故’。

    梁松对着柳爻卿作揖，柳爻卿却轻巧的躲到哲哥后，让哲哥受了这一礼。

    只是哲哥的份没挑明，柳爻卿也乐得装糊涂，等梁松直起腰便走上前笑：“可喜可贺，学堂这边非常顺利，不过你要是回山上吃饭，可得给银钱啊。这几天都没在山上活，住宿的银钱可是够了？不够的话，我可是要撵人的。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

里，只要想过上好日，就得像他们那样。

    年纪大了，为时未晚。

    第109章

    他不过是动了动嘴，事的还是梁松这些人，当不得这样的大礼，但哲哥却可以，他学问在，更有那般尊贵的份，实在是担得起。

    书生们如获至宝，天天除了学问便是研究如何教上谷村的农们识字，教他们懂得‘典故’。反正过年肯定是不会回去的，手没了盘缠便打发贴小厮和车夫都去山上活，挣了赢钱给主叫饭堂的费和住宿的费。

    编‘典故’当然也有技巧，需得通俗，蕴一定的理，否则只

    来学棠识字的人不科举，甚至不学问，跟正经八百的读书人不一样。

    读书人得了教化之功，便要舍弃金钱，否则教化之功染了铜臭，怕是堵不住天悠悠众。

    别看上课时辰不久，梁松却提前五天就写好了教案，找柳爻卿商量过好几次 ，修改好几次，最终成稿才是今天这样，梁松连续几天没睡觉，把教案背得瓜烂熟，饶是如此讲的时候还是张的手心冒汗。

    “别看几个字简简单单，但并不是认识就好。”柳爻卿神秘地笑容，“你们可以合着讲个典故，通俗易懂一些，让大家都能听懂。将来，你们讲得多了，便可以编成册，供天人读。”

    这不是亵渎学问，相反的，有没有白活一生的动。

    明账就是大家都能看到。

    “束脩倒也容易，便让大家共同维护学堂环境，给些吃变成，到时候送去学堂的饭堂统一分。”柳爻卿，“当然，若是有人家主动给银，咱们也收，只不过要记明账。”

    除了梁松，其他书生都拳掌，自个儿写了教案，找梁松看看再改改，再找柳爻卿帮忙看看，再改改，便准备万全的去上课。

    跟科举无关，不会跟读书人抢名声，还有天大的功劳。

    刚刚还动不已，甚至了泪的梁松顿时表僵，他确实快没银钱了，山上的饭堂银钱、住宿的银钱并不是很贵，但自盘缠也少啊。