“要不我上课提提他？再找他谈谈心？”突然大变天才的学生却在自己科目上拖后，理老师很心，“听说上周赵老师说了他一顿，他周考英语就换了字啊。”

    不过会开到最后，沙老师单方面和赵老师“打赌”的事，到底还是暴了。

    实在是柏以凡的况略诡异，且和赵老师太不对付。不过在场多是有班主任经验的，更有沙老师这样的附中之宝镇着，倒不愁真卡壳。

    也就是说，柏以凡和市一中之间隔着三层蜕变。“卷我屋上三重茅”的三，非确数表多次。

    大家也是这么想的。

    “就是市一中。”沙老师给予会心一击，“他问我，他和市一中有多大距离，我不好打击孩积极，就说是甲骨文到小篆……”

    “程逸灏成绩一直稳定，语文上再多，尤其是背诵。中考能拿135分，他就足够上市一中了。这个就给杨老师了。”赵老师总结完，顺着名单看去，“个我们来说说……呃，柏以凡。”

    众人面诧异。

    赵老师着说：“这个学生的况，有……”

    “我看他也不糊涂，只说想试试。”沙老师扶了扶镜，开始表态，“不过数学是个大问题。他连初一学的都忘光了似的。”

    众老师：……

    烈的气氛突然一滞。

    杨老师表示不同意：“单语文，他是能去市一中。这个星期的表现也很好啊！”

    汉字演变史：甲骨文，金文，大篆，小篆……

    老师们开碰会，原则是鼓励，立足是能提几分提几分，政策制定则多是据自己的教学经验。可柏以凡是突然开窍的，而且文理偏科偏到一天一地，这奇葩平时实在难遇到。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    “理倒着数。”理老师眉，“而且他上课不听讲，我只当他是放弃了。但没想到目标这么。这让我怎么给他辅导？压着他学？”

    “都别打压，我没法跟那么多人打赌。”沙老师咳，岔开话题，“且看看吧。”

    “不合适不合适。”沙老师迅猛摆手，反应过度，不像平常风格。

    说到这儿说不去了。

    老师们积极发言，气氛很烈。

    化学老师撇嘴：“化学上周随堂考，成绩算中游。”

    这本是死当成活医的一奇招，况且人家英语成绩比数学还

    “之前他消极抵抗，我还想五中估计都上不了。现在看，我们可以把他定位在实。”政治老师接茬，想起来又问了一句，“柏以凡的中考目标是沙老师去了解的吧？他想考哪儿？”

    赵老师向来提到柏以凡就摆狗屎脸，现在一反常态，小心翼翼地问：“我听错了？”

    语文杨老师善解人意，来解围：“这孩上周突然开窍了。不提他的字，语文试卷答得好像在写标准答案，排版断行都讲究。开始时真是吓我一。这次周考成绩好像也不错吧，看来他一直在用功，现在更努力了。”

    政治老师：“政治倒和语文一样好。不需要我担心。”

    赵老师：……

    沙老师终于等到这一刻了！

    其他人：哈哈哈哈。

    沙老师说：“市一中。”

列席，大概会惊讶，老师们的八卦力也是一丈的。

    赵老师冷哼：“昏了了，他还真当自己是天才！”