绰之不……”
“仲相桓公——”
“仲相桓公,霸诸侯,一匡天
,民到于今受其赐。微
仲……”
戚县令哗啦啦地翻过几十页,猝然提声音打断他,问
:“舜不告而娶,何也?”
这一句却是从《论语》到《孟
》了。好歹崔燮昨天才是拿
临考复习的态度看的四书,还有
印象,连忙往
翻了几行,找到原文接着念:“孟
曰:“告则不得娶。男女居室,人之大
也……”
戚县令的问题一题急似一题,崔燮神
度
张,盯着那片书页不停寻找,找到了念几句又被打断,接着
不停蹄地去翻
一句。这半天考较
来,他就在一遍一遍统看着《四书章句》的全篇——就像平常看书能一
看全一页文章,在里面寻找对方念到的字句那样。
在现实中人的睛
不到一
看到那么多文字,在大脑里却没有这
局限,几遍十几遍看
来,他对这本书已经有了相当的印象了。
戚县令却不知这些,只是考的一句比一句急,一句比一句快,连珠箭似地问完《论语》《孟
》,又从
翻到《大学》,问
:“‘汤之《盘铭》曰:苟日新,日日新,又日新’,何解?”
崔燮从“盘,沐浴之盘也”起,一字不错地念了去。这回戚县令没再打断他,任由他把一整本《大学》念到“读者不可以其近而忽之也。”
戚县令合上书,打断了他利的念诵,看着他问
:“你这些年就只读了《四书》?
了多少功夫才把书背得这么
利的?”
崔燮缓缓吐了气,睁开
睛,恭而不谦地说:“学生自幼被祖母抚养大,后来二老病笃,学生在堂
侍疾,有空时也不过翻翻《孝经》,跟先生念几句《四书》。但若大人要考较,随便拿本什么书来,学生看上一遍,也能有把握记住些。”
戚县令目光微滞,似信似不信地问:“你说你能过目不忘?”
崔燮垂帘,
笑答
:“只是死记
背,
脑不
心罢了。”
戚胜看了他一
,吩咐
:“把我前几天
的那篇《重修县儒学记》拿来!”书童须臾拿来一篇文章,戚胜翻看无误,亲手
到他手里,说:“给你一
香工夫,把它背
来。”
书童换上新香,白烟丝丝缕缕腾起。崔燮接过文章仔仔细细地看了一遍,闭上睛确认了没有脱字漏字之
,便逐句念
:“迁安县有学,创自明洪武二年,迨我太祖定天
,诏郡县饬新学
。唯时知县箫颐建……因为志。其岁月于泮
之左。”
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