他说话真是没没尾，可檀玄也没有表现得很惊讶，仔细想了想，说：“我唱得不好。”

    季丛迷迷糊糊裹了被：“念一遍也行。”

    于是檀玄酝酿了一会，一一轻轻拍着被，里低声说：

    “祝你生日快乐，祝你生日快乐……”

    “季丛，祝你生日快乐。”

    他将生日歌念了两遍之后，发现外面的风有些大。

    “季丛，要关窗吗？”他转问。

    床上的人躺在被里，很安静地枕在枕上，左手放在外面，手背上挂着针。

    季丛睡着了。

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    最近要远门，这章在飞机上赶的，这几天没什么空写，非常抱歉

    ## 21

    每年的五六月，都有很密集的征文比赛。云照中学在这段时期，组织的活动也都是与文艺相关的。

    今年暑假放得晚，期末考试之前，学校开展了一项新的活动：书信换。

    每个学生都可以从楚月老师那里领到一个不重合的号码，如果你有话想要告诉某个人，但却不好意思当面说，可以写一封信，在信封上标记号码，投梧桐上的木箱，由负责收集信件的楚月将信送到那个人的手上。

    收到信的人需要认真阅读，并写回信，标记好号码，投到梧桐上重新摆放的木箱。七月一日后，最初写信的人可以凭号码到楚月老师那里领取回信。

    活动的目的主要是促同学之间的沟通，规则制定得并不十分严密，主要还是依靠学生自觉遵守。它提供了一秘密传话方式，以及备考阶段的放松方式，让学生们觉得新鲜有趣，并跃跃试。

    在很多时候，课间，早，午休，育课自由活动，你都能看到很多学生或三三两两，或成群结队地走在，站在，坐在路上，跑上，走廊里，课桌前，手里拿着一张白底红线的信纸，兴致盎然地想着，该在上面涂抹什么话语，并把它们送给心里那个特别的人。

    书信换活动开始的时候，艺术节合唱比赛的结果也来了。早结束后，沈映拿着名单和奖状走上讲台，向同学宣布班级的比赛名次。

    十班选择的曲目不难，唱得却还是不够整齐，因此并没有取得好的成绩。

    大课间里的班级一片声笑语，同学们都在谈天说地，突然来了这么个消息，气氛不由有些凝滞。

    沈映的语气很严厉：“我不是让大家好好唱吗，怎么还唱成这个样？”

    “我们已经尽力了啊。大家也不想看到这样的。”面的同学反驳。

    “我们之前已经练习过很多遍了，正式比赛的时候尽自己最大努力，难很难吗？把这件事认真放在心上，难很难吗？”

    有人不满了：“你怎么知我们没有尽力？你怎么知我们没有把它放在心上？”

    “是啊是啊，那么多人唱一首歌，本来就不容易，而且还有一二班那的对手……”

    沈映忍无可忍：“你们有事就搬二班来，都是借!二班怎么了，我们就不能赢二班了吗？”

    “沈映，你以为每个人都想像你那样，非要争个破血吗？”有人冷嘲，“更何况，我们现在最主要的就是把成绩搞好，合唱这事，本来就是学校让我们放松的，唱得开心就行了。”