段启言和曹武闲扯几句话，忽然撩起，让曹武看他新买的耐克牌运动袜。曹武赞了他一声“好品位”，育老师就叫到了江逾白的名字。

    刹那间，全班所有同学的目光都落在了江逾白上。

    曹武张开双臂，伸平手掌，宛如一架翔机。他享受着飞速奔驰的觉，甚至微微闭上了双，无比陶醉的神：“段启言！你闭上，再跑快！大声告诉我，你不？”

    初一（十七）班的育委员名叫曹武。曹武今年十三岁，得人大，形健硕。育委员这个职位，还是他主动向班主任申请来的，他特别喜领着全班同学奔跑在cao场上。

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    林知夏信，她所知的“世界”，并非这个世界的真实样貌。那么，计算机能不能拥有自我意识？计算机能不能描述它的世界？

    《编译原理》、《计算机系统要素》、《计算机系结构》这三本书又让她重新思考起“虚拟信息与人类互”的课题。

    虽然他们都没受伤，但是，育老师执意让他们休息。他们只能像傻一样，坐在一块军绿的海绵垫上，蠢蠢地望着同班的男同学接受“引向上”测试。

    林知夏早有观察。她曾经把江逾白“吊单杠”的动作分解成几个步骤，详细地记录在《人类观察日记》里。坦白地说，她不太能理解江逾白的行为。可她还是为他鼓掌：“好厉害，江逾白好厉害！”

没关系，我不在意。”

    育老师话音刚落，曹武一个箭步飞向了跑。

    段启言还说：“江逾白，快学我的动作。”

    江逾白沉着冷静地走向单杠，特别有经验地搓了一双手。他充满了大师风范，连外都没脱，直接抓住单杠，连四个引向上，然后，他一动不动地悬在了半空中。

    段启言正要发作，却被曹武一手拦住。曹武的掌心搭住段启言的肩膀，奉劝：“老师不许我们引向上，你别动了。”

    段启言跟在曹武的后面，一边追他，一边喊：“曹武，你跑得这么快，待会儿你引向上没劲了！”

    江逾白距离段启言很近。他富有先见之明地退到一旁，只见段启言不小心撞上曹武的后背，他们二人当场跌倒，跌在地上摔了个狗啃泥。

    这，就是他最喜的“吊单杠”。

    段启言受到了蛊惑。他闭双目，同样伸开了手臂，脚底狠狠用力，猛地向上一，整个人就仿佛从塑胶跑上起飞，跃向广阔无垠的湛蓝天空。他心畅快地喊：“啊，好！”

    育老师响了哨声，初一（十七）班的同学们匆忙集合。四月份的光虽然明媚，却敌不过cao场上连绵的冷风。育老师带着大家一起完成了运动，声说：“老规矩，你们先跑两圈，再回到这里上课。今天我们要练中考育的项目，男生试引向上，女生试仰卧起坐，你们去跑步吧，都别偷懒。”

    育老师照学号叫名。沈负暄的学号是2，他要为全班男生打阵。

    “哈哈哈哈哈哈哈。”段启言没心没肺地发嘲笑。

    林知夏读过《diveto python》、《thkg  java》、《c＋＋prir》、《prograg atheatics g atb》等一系列计算机编程书籍。在读书时，她把编程语言当成了一数据采集与理的象表达方式，就像她八岁那年自创了一门语言去解析理，“电脑程序”类似于一个解决问题的工包。

    沈负暄咳嗽一声，脱外，仅仅穿着一件单薄的羊衫，双手握住单杠的横梁。少年的后背瘦削，力量还不够大，他使尽全力气，就一个引向上。

    段启言望了一江逾白，又望了一林知夏，心中有些羡慕。他也想获得林知夏的称赞和鼓励——毕竟，林知夏常年位居年级 时间协议

    江逾白暗忖：神经病。

    沈负暄冲他挑眉，了个型：老弱病残。

    众所周知，江逾白课经常跑去cao场，据说他十分“吊单杠”。他是不是提前过训练，练好了引向上，就等着今天一鸣惊人呢？