正月十七，白鹭书院开学。

    温之雨也夸赞了他一句，讲：“承题的句宜明快显，不能犹抱琵琶，但也不能大剌剌直说，要有开合有议论，有起有伏，让人读来如登羊小，一步一止而九叹息才叫妙。”

    卫景平背来之后，他又将潘逍叫起来：“看这两篇是如何承题的了吗？”

    温之雨。

    温之雨打断了他：“我讲过的东西，不用你再一遍剩饭，只说这两篇是如何承题的。”

    卫景平拿不太准确地：“这两篇中的承题，作者有意把重引向他所要表达的意思而淡化了文题在书中的原义，作者个人的主张在承题句中呼之。”

    傅宁主动起说：“夫的意思是说，承题句要是没有层次转折，那就只是加字的破题句，繁冗而没有意义了。”

    “你就诳我老婆吧，”杜老夫人笑：“我知你们周家个个都是学问的，溪儿定是在周家上着学呢。”

    继之前海量背诵和题海战术学了破题之后，温之雨一边讲《孟》，一边穿着讲八文如何承题。

一惊：“娘说的对，明日我哥哥打发人来接溪儿回去，我这就捎话给他。”

    这就是玩笑话罢了。

    杜老夫人：“怎么你哥哥明日就来接溪儿？怕我老婆苛待她不成。”她又：“要不是姚墨那边没人了，我就让溪儿上老杜家的族谱，赶明儿给她说门好亲事，风风光光地嫁去。”

    潘逍答不上来。

    这次，他生平一次听温之雨夸了他一句：“悟，颖也。”

    夫人着泪笑：“我哥哥就是怕您老让溪儿了杜家的孙女，我们周家对不住姚家，才不敢让溪儿在这边多留一日的。”

    潘逍抓耳挠腮：“承题就是承接之意，接上而生……”

    承题嘛，就是接着破题那句话，重新着重说明一，将破题未尽的意思加以说明阐述，用来补足和完善破题，再一次照应题意。

    夫人笑了笑：“当年我爹为了找溪儿追到凉州，找到她回去之后睡觉也抱着吃饭也抱着，他从小把溪儿抱大的，离开她一天都不行。”

    “卫景平，你站起来把《民既富于》《三不待》中的承题句背一。”课上到一半，温之雨开始提问。

    温之雨看着卫景平：“还是你来说？”

    本来周家老太爷就气自己女儿没有给姚家守节，改嫁到了杜家，这回丢了外孙女，更觉得没脸面对姚家，因此一怒之带着姚溪一直在周家的原籍绍兴住着，好说歹说都不肯回京。

    温之雨也夸奖了他。

    ……

    能悟到这可以算是聪颖了。

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    卫景平发现一个有趣的现象，就是功课浅显易学的时候，温夫成天骂骂咧咧，对他们那个不满意啊是挂在脸上的，但正经开讲八文的时候，一步一步往去讲，温

    “我知啊，亲家公因为这件事迁怒你和正宸，”杜老夫人说：“多少年都不肯回京啊。”

    “以后她和茹儿两个互相帮衬着，我老婆就不心了。”

    宋玉临答：“承题的法与如何破题相关，如果正破，承题的时候则反承，反破，则正承，顺破则逆承，逆破则顺承……”

    一般的法就是将破题的句中的要字，摘一两个来，再说明一遍。

    “用什么办法承题？”温之雨又了宋玉临起来回答。

    后来唐庆之说破题句一旦提到圣贤帝王等人，不能直写其名，要用暗字替代，比如“夫”啊“”啊的，但到了承题句的时候，就没有这个忌讳了，尧舜直接写尧舜，孔直接写夫，不用避讳。