照人设，崇拜也是喜的一嘛。没病。

    冉溪将自己的作品举起来，对着灯正在欣赏呢，洗完澡刷好牙的小人鱼，从浴室带着珠了过来，停在冉溪边，和冉溪一起仰着，欣赏他的大作。

    更重要的是，绘本也算是“看得见”的形象了，也是可以增加气运值的。

    冉溪：当然。

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    “不论什么职业，不论的事多大多小，都有可能是了不起的人啊。”

    小人鱼听话地到小床上，还自己拉起了小被单，两只睛瞪得大大的，等着冉溪给他讲睡前故事。

    冉溪：“对。”

    画好一只人鱼，再补上海草珊瑚小海星，第一页就算完成。

    冉溪摸了小人鱼的额：“好了，睡吧。”

    “他没有丢这个镇，自己跑去过自由自在的安逸生活，而是留在这里，他能的事——这，也了不起的。”

    他从小床上坐起，伸胳膊，勾住冉溪的颈项，地抱住了他。

    然而小人鱼依然瞪着睛，还把手伸来，在冉溪的手心里写起了拼音：

    之所以是小人鱼，当然是为了让崽崽们产生亲近。

    “任何一个认认真真好好活着的人，都很了不起。”

    给崽崽们画小故事绘本。

    小人鱼：……要想了不起的人，就都要像他那样，成为帝国的军人，很多厉害的事？

    作者有话说：

    小人鱼这次了。

    “不光是打仗的军人，还有饭给他们吃的人，衣服给他们穿的人，修房给他们住的人，一样也了不起。”

    所以冉溪打算先给他们对着绘本讲故事，可以一些铺垫。

    小人鱼又指着自己的尖耳朵比划了几，意思是他现在就想听。

促小人鱼去洗澡刷牙，一面开始自己的另一项工作：

    于是冉溪就从裴以粼少年时，第一次遭遇海妖的那个事件慢慢讲起。

    小人鱼：你很喜他吧？

    冉溪想想，：“那你去小床上躺好，听完故事你就好好睡？”

    周一的清晨。

    他想了，又：“比如，你看小何哥哥。”

    但故事类的绘本，冉溪还是很有信心的。

    而且，他还有着另一层打算：

    冉溪迟疑两秒，笑了：“这倒也不是。”

    他之前试着问过小南小北，发现他们还不知上将先生是谁。

    冉溪嘴微微勾着，中神温柔：“既然明白了，就闭上睛好好睡吧。”

    他犹豫几秒，用手指了指那只人鱼，又指了指他放在小床上的上将娃娃，意思是：你在画上将？

    新来的小朋友

    冉溪又。

    周还会有两个新的小朋友园，正好四小只——哦，再加上小弋，一共五小只，可以坐在一起听故事。

    讲到裴以粼成功击败了海妖，小人鱼也了睛。

    冉溪选择以“少年时期的上将”，来整个故事的切。

    “周我想给大家讲上将先生的故事，就对着这个图画书讲。”

    冉溪他的脑袋：“上将先生很了不起，那些跟在他边的普通军人，也很了不起。”

    被小人鱼主动抱住的冉溪，先是微微一惊，随即用手顺了顺小人鱼的后脑勺，轻声：“嗯，你将来，不论选择什么，不论是不是军人，一定都会是很的人。”

    白纸订成册，冉溪先用彩铅笔在上面勾勒了一只小人鱼。

    然而小人鱼没有立刻闭。

    小人鱼并没有应声，只是将冉溪抱得更了些。

    “这么说，能明白吗？”

    “怎么样，不错吧？”冉溪笑着随问。

    就用这轻松愉快的绘本，来引上将先生的故事吧。

    像百科类的绘本，冉溪没打算自己画。毕竟一个不慎画错了什么，就有可能误导孩们。

    裴上将，是个了不起的人吧？

    “任何一个认认真真好好活着的人，都很了不起。”

    小人鱼。

    小人鱼似懂非懂地望着他，不知怎么话题就到了怂怂的小河狸上面。