除开努力外，寒山能快速地提升力和技术，乃至于从一开始就能和排球相得比其他人要好，另一重要的原因是习惯。他有一适合自己的学习思路，于是他不

    随后寒山落，落地声比平时更重。

    “我不是天才。”他的语气很平静，不容质疑。

    岩泉一也认为这像是一个玩笑：“好像很多天才都不承认自己是天才？”

    接着，寒山用一奇怪、前所未有的神望着及川。

    见及川彻完全没理解自己的意思、自顾自陷在了绪里面，寒山无崎只觉对弹琴。

    岩泉一有懂，但又没完全懂，他保持沉默。

    “砰！”掌与球相。

    寒山无崎突然到有些无聊，但他还是好声好气地讲起了自己对天才的看法。

    等一天后，及川冷静了来，寒山才继续讲起自己的观。

，克制中带着一重的锋利，他视线笔直指向前方，钉住视野中央的排球。

    现在第三句话已经没了，但那张脸的烦人程度却没有减轻一丁。

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    于是及川彻在一次即将落败的争辩中脱而：“原来小冰山你和小若、小飞雄是一类人啊，难怪格都这么不讨喜。”

    第一次见到寒山的时候，及川彻就能看寒山是一个胜负薄弱但自我意识极的人。

    二，别把天才的名安在我上。

    俗世意义上的天才是拥有一定天赋的人，可是天赋的弱如何判断？主观上的你比我就是正确的吗？还是说一张永远也无法严谨的测量表就能给一个不会被推翻的结论？

    “你指的是哪一类人？排球？我自觉没到岛那地步。不喜团队合？我不喜，但岛应该称不上不喜和不重视……”

    而在那届全中上，及川彻看到寒山无崎不止一次成功接起了岛若利的重扣。很快，寒山又当上了joc的自由人，在此比赛中战胜了全中时曾打败过他的岛，一雪前耻。

    寒山无崎不知「小飞雄」是谁，但他认识「小若」。

    “？！”

    难婴儿一生就可以重扣，没有能与排球经验相通的经验的人刚接它就能立刻站上赛场？素质和球都不是一成不变的，也不会被先天的状态所框住上限，所谓的上限同样是一无法被测量的东西，努力也无法被衡量。

    寒山有一个当运动员的母亲，父亲也有着不错的和视力。但在初中前，他的素质只在中平，在锻炼以后，他才变成了他人中的「力怪」。至于球，这也能够在练习中得到磨练。

    一，胜负对我来说并不重要。

    但最后判断的有力标准却大都只有「天才」的贡献、取得的成果，这同样是简单且不客观的。

    差了一，寒山想，但他迅速依着本能调整，无比地把球到了地板上。

    有才能、肯努力的人自然能快速地取得步，但问题是——寒山化的速度是不是太快了？

    及川彻一直觉得寒山无崎的脸上摆着三句话——

    ……

    及川彻却炸了开来：“那么素质的差距、球的差距又该如何解释？技术增速度的不同又该如何解释？就算和他们一样努力，甚至是加倍的努力？”

    初三那年，及川彻遇到了影山飞雄，影山比他小了两级，经验尚浅，但对方却能靠着球将这方面的差距补上。

    “所以这是一个伪命题。”

    及川彻很难忘记自己第一次听到这句话的心，他到愤怒、不解，还有一缕无力——这家伙脑有病吧？！

    及川微眯了，接着又从装球车里取了一颗球，将其发向那个横看竖看都无法顺的影。

    不过那时寒山技术一般，发球也会现失误，及川虽觉得寒山天赋不错，但也没把对方当成一个天才。

    三，我打自己的排球，其他人与我无关。

    寒山将每一词都咬得格外清晰，睛一眨不眨，不放过及川神中一丝的变化：“还是说，天赋？”

    然后，及川彻又一次败给了岛若利，初中能够通往全国的机会已全数耗尽。