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分卷阅读437(2/2)

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    冯顺是班,负责教课、检查作业,然后将平不错的推荐给林重,考过关就可以毕业,然后去教授别人。

    泰山般的力,将所有反对者的言论全都碾为齑粉。

    可如果火落地生,星火燎原,那就说明这一片饥渴的土地,需要天雷勾动,而并非一潭死注定覆灭结局。

    他问过陆延、赵文藻等人,他们都表示自己没有这样的大局观,他又问过沈老爷,沈老爷表示自己虽然有这样的大局观,但是没有这样的战斗力和爆发力——就是不够毒

    在筹备启蒙书的时候,他已经培训了一个拼读班,这个班没有一个是有功名的书生,全是没文化的小们。

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    如今新书发布,这个拼读班的二十名十多岁的少年们也都毕业,开始在各坊、市集、街、茶寮等摆上书桌,免费教人学拼音。

    这本书还有很多其他的名字,都是被别人冠上的,《启蒙新书》《林氏启蒙秘诀》《一天快速启蒙》《全民扫盲不是梦》《给心仪的姑娘写封信吧》《饿死先生》《不用挨手板也能读书》《黄金屋与颜如玉》……

    不是买书不买书的,全都可以来学,学会了就可以用。

    其心可诛!

    其实林重也不知谁写的文章,竟然这样给力,且无条件支持他。

    林重这本书准备了有四年,后来也有实践基础,教冯顺等人通过学拼音来学习,还咨询过许多文人,也算是集思广益。

    之前反对者们就是仗着林修撰从不以真实份公开发表任何言论,所以就打着学术辩论的旗号对他各攻击,现在他公开声明,他们反而不好再继续,毕竟都说过对事不对人,不能撕破脸。

    当然,拼音不可能让先生真正失业,只会让他们有更多的学生可教,因为越来越多的人通过拼音门,发现了识字的好,那他们就会有学的需求。而拼音也只是门之用,只能认字,之后要想学习文章奥义,还是要师从先生。

那他累到吐血也没有用,说明不适合或者不适合这个环节。

    “爷爷,爷爷,那边有摆

    打探不来,他也只能暂时,然后抛一个火球——《拼音启蒙书》

    当然,外面林重的追随者更多,尤其是那位神秘的投稿人,一连发表了好几篇抨击某些人固步自封、妄图封锁文化,不许普罗大众涉足,有违太祖与陛招贤纳士、令天人读书上为国效力的国法,这才是真正的有法不依,祖宗之法,其心可诛!

    既能推广文化传播,又可以让活字印刷作坊活起来。

    就在反对者们觉得不过是一个句读符号,似乎也没什么好争论的,毕竟言官、阁、太、皇帝,都集沉默似乎并不知这样一场没有硝烟的战争,他们的争论没有有力的靠山,所以只能不了了之。

    他还考虑到尽可能多的细节,以及一个关键的问题——跟荆老板商量将拼音也加活字印刷,这样就可以快速印大量的带有拼音的书籍。

    甚至还有人觉得这一篇篇如刀如剑的文章,说不定就是陛着人写的,毕竟陛批阅奏章千万实在是不耐烦,想要有句读符号省力气也是有可原的。

    不过反对者们是不死心的,翰林院谭学士等人偃旗息鼓,自然还有追随者们在外面此起彼伏。